看课件图片，T: What is he doingS: He is collecting leaves教师带读该短语，请学生试着读出新的单词短语5出示 watching insects 的单词短语和图片，问：How many insects can you seeT: Let's count togetherThere are six insects教师引导学生说出 counting insects 教师带读单词6最后，在四线格上展示五个动词短语教师引导学生注意总结：T: Look at the board, can you find something different单词结尾是不发音的字母e的时候，加ing 要把e去掉

五、教学过程： 第一课时 (一)导入新课 1、同学们，你们喜欢花儿吗谁来用最美的语言赞美自己所喜欢的花儿呀2、板书课题：花之咏 查字典，说说“咏”是什么意思结合预习，想一想“花之咏”是什么意思(花之咏就是花的歌唱) 花到底对我们唱了些什么呢，你们想不想知道那就让我们一起来学习课文吧[由孩子们咏花引入课题，学生通过对比自然而然地理解花之咏就是花儿的歌唱] (二)自读自悟 1、学生自主朗读课文，并用自己喜欢的方式识字2、想一想课文主要讲什么把自己在课文中遇到的难理解的地方做上记号3、同学之间互读，检查字句读得是否正确4、互相交流读完课文的感受[四年级的学生已经具备一定的独立学习语文的能力，课堂上给学生充足的时间让其自读自悟，自己质疑问难，充分发挥学生的主动性，学生学习课文时会更积极

展览串联各地造林事迹、林业改革历程、生态产业发展成果，展示了森林质量精准提升、林下经济、乡村绿化美化等绿美广东生态建设成效，与岳山研学基地互为补充、相得益彰从布展到图书出版，广东立足生态建设初心，深挖岭南造林护林奋斗史实，让这段“绿色接力”的精神，有了双重生命：一重凝固在研学基地和展览里供人久久凝视，一重留在书页间供人细细品读一本书，为何出发“这本书，回答的是‘为什么’”参与采写的记者说，“我们不只是在记录一段历史，更是在回答：为什么‘岳山造林’的光荣传统值得被铭记为什么‘忠诚奉献、艰苦创业、团结奋斗、久久为功’的精神内核，在今天依然需要被传承” 翻开目录，22个章节如同22把钥匙，打开一扇扇通往“绿美广东”初心的门： 在岳山上，2

今天，我们在这里隆重举行珠宝旗舰店开业典礼，我代表珠宝首饰有限公司总经理向各位的到来致以最真挚的谢意珠宝以卓越品质，德达天下的经营理念，以卓越的创新力，精湛的工艺，齐全的品种，新颖的款式，独特的风格迅速占领市场;品牌极高的信誉度、美誉度和亲和力为及其广大投资商带来了巨大的客源和无限商机经过几年的磨练，珠宝在经营等各方面都有较大的突破，的珠宝设计不仅仅针对中、高档，而是向多样化过渡，包括前卫型和庄重型等等，以此迎合不同消费者的各种需求面对客户群体的扩大，选择店址也自然要做出相应调整，在闹市中设店有利于珠宝和广泛消费群体的交流，我认为是十分必要的，符合天时、地利、人和，这对于品牌推广工作的开展，具有十分重要的指导意义