(课件出示：图片)你们知道得真多是呀，童话伴随着我们成长，我们快乐着老师发现今天的你们格外精神，这节课老师就和大家一起张开想象的翅膀再一次飞进王尔德笔下的《巨人的花园》(板书课题、生齐读)二、趣中探疑1、一提到花园，在你的脑海中会出现怎样的画面，用你积累的词句描述一下啊太美了，那么巨人的花园又是什么样呢2、指名读文，你觉得故事中的这个花园怎么样3、交流个体感悟(可能：漂亮、神奇、变化多端)谁能带我们走进巨人漂亮的花园(交流后课件出示：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片)4、集体朗读：好美的花园呀，让我们一起去美美地享受这花园的美丽(齐读)5、范读想象：这一次有了新的要求，同样读这几句话，脑海里要浮现出画面

他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹感恩父母需要我们用心去体会，用心去报答尽管我们年龄还小，不能承担起家庭的重任，但我们可以从身边的小事做起，主动承担力所能及的家务劳动，父母生病的时候，守候在他们身边嘘寒问暖，端汤送药，让父母从心中感受到我们对他们的关爱，对他们的感恩除此之外，学会与人相处，善待他人，养成宽容的美德，也是我们的一门必修课法国作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀”人际交往，待人处事，如果没有宽容，就没有友情，没有了宽容就失去了善当别人冒犯你时，当别人践踏你的尊严时，我们应在坚守原则的基础上，努力化干戈为玉帛

我的校园，你是一个不断进取的勇者，建校50年来，是园丁们的辛勤劳作，使你多次荣获教学质量评价的各种奖项，被评为安全文明单位，先进党支部等;是园丁们的兢兢业业，使你从艰难困苦中一路走来，发展成今天的辉煌灿烂同学们，若没有老师们的风雨兼程、呕心沥血，怎么会有今天这蒸蒸日上、和谐文明的__中学呢怎么会有这青春活力、朝气蓬勃的__中学呢又怎么会有这欢声笑语、人心所向的__中学呢这一切的一切都温暖着我，感动着我，使我对你有着一种特殊的感情我的校园，你是农村高中的样板，是法制教育基地你变废虚为亮点，筑起了舒适宽敞的学生公寓;你变冷清为活力，建起了新型实用的学生食堂不仅如此，校运动场也将会以全新的面孔呈现在我们面前

”再一次向我们展示了一个目空一切、傲慢无礼的楚王形象而全文重点抓住晏子对待楚王时动作、神态的描写，如：严肃、拱了拱手、故意笑了笑、面不改色这些词语和语言的描写，如：“这是个狗洞，不是城门只有访问‘狗国’，才从狗洞钻进去我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家”等语句，也让我们体会到了晏子的冷静、机智、灵活和能言善辩【学情分析】四年级的学生应该注意在诵读过程中体验情感，领悟内容学生是学习的主人，阅读是学生个性化行为要达到上面的要求，教师就必须让学生充分地自己读书，读出声，读出意，读出味、读出情，读出神，读的如闻其声，如见其人，如临其境本课我准备通过小声自由朗读全文，使学生初步感知课文；默读全文，画出楚王为什么要侮辱晏子、怎样侮辱晏子