4、学情分析 赏析词句虽然一直是文章解读的必要环节，方法、格式已经能初具模式，但因为思考单一，对生活的体验不深，往往只知其一，思考不严谨，答题不全面文章的写作手法选题时可切入的角度比较多，学生还不能一眼明了，做出精准的判断，即使所用手法判断准确，能写出一言中的的答案仍有待于训练二、学习目标 通过品读语言，能说出人物形象，并能总结分析人物形象的方法三、评价任务 针对目标，设计一个活动：通过品读语言，能说出人物形象，并能总结分析人物形象的方法四、教学过程 1、(《课堂教学设计与案例》)判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”(1)“他正向古典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学问的艰难困苦

教师小结：看了大家设计出来记录天气情况的简单符号，老师非常高兴，因为大家的符号设计得非常的漂亮5、小提示：同学们，今天外面有风吗大家有没有感觉到风风大不大(有风，但是不大)那我们怎么来记录看不见的风呢学生交流讨论6、教师小结：我们在记录天气情况的时候，仅仅画上太阳，雨点或者白云，是远远不够的，还要加上风等一些其他的因素，这样记录的天气情况才更完整，更符合实际情况三、认识天气符号1、教师谈话：同学们，今天的天气情况，我们已经了解过了，并且我们也设计了简单的符号，记录了今天的天气情况，那么同学们还遇到过哪些天气情况呢全班交流讨论雨天、下雪天、阴天、下雾天、雷雨天、大风天等等2、教师出示书本的第三页的四幅图片，引导学生欣赏这些图片了解一些天气情况

戊戌维新运动领袖之一字卓如，号任公，别号饮冰室主人广东新会人与其师康有为一起领导了“戊戌变法”他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字二、跨越障碍给加粗的字注音：旁骛 亵渎 强聒不舍 佝偻 承蜩三、整体感知过渡：《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题1、多媒体出示问题组：1、本文主要提出了一个什么观点在文章的哪部分提出来的2、作者在文章中先后谈了哪几个问题(这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫

我们每个人，都不愿意将自己和家人的生命安全与金钱纠葛在一起讨论但当疾病出现之后，金钱又是大家不得不面对的最现实问题虽然国家的医保政策在不断完善，我国居民的经济水平在不断上涨但当某些严重疾病突然找上你时，你才能体会到原来钱真的可以续命没错，今天要说到的问题就只有三个英文字母：ICU其实，很多人对ICU病房的了解都非常片面，基本都是通过各种影视剧或纪录片中匆匆掠过的场景知晓的所谓的ICU病房，就是重症监护室它针对的是危重症患者，以监护患者的生命体征以及处理紧急病症为主要工作可以说，从新生儿到老年人，只要是患者存在危重症、病情到了生死攸关之际，都需要收治到ICU病房进行治疗想必大家都曾听说过各种关于ICU病房的花费，动辄数千元、上万元，短短数天、数十天之内就可以让一个小康家庭重返贫困