在当要穿好衣服准备穿裤子的时候，在裤子口袋里还发现了有配套的悠悠球三指手套，黑色的，很酷的我又是一惊讶“他还真的想得很周到啊太感激圣诞老爷爷了”就在我还没有在激动中平静下来，最后穿鞋子的时候，发现在床的边沿紧贴着放了一箱旺仔牛奶也是我喜欢的“哇我今年真的是超幸福的了太激动了”看样子妈妈说得对，只要我有努力，他每年都会记得鼓励我，我也希望所有小朋友和我一样，想得到自己所需求的，和最想要的东西，那是最幸福的东西，那种感觉真的好好啊欢庆圣诞的演讲稿4盼望已久的圣诞节终于来了，下午一节课课后，同学们已迫不及待地装饰起了教室圣诞联欢终于开始了，同学们都异常兴奋伴随着音乐声，我们开始玩游戏了Miss Chen拿了一根小棒“咚咚咚”地敲击，而我们听着节奏一个个地传，声音一停，小球在谁那儿，谁就要表演一个节目

三年前，同学们怀着理想和希望，迈入新集中学这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的一段旅程三年来，你们执着地追求，辛勤地付出，顽强地拼搏，快乐地生活，为幸福的人生奠定了基础人说青春是一本太仓促的书，三年一千多页就这样匆匆翻过，三年中，你们每一个人，都在用自己的言行，在属于青春的书页上，写下了属于自己的文字当我们现在再来翻阅这本书时，往事历历，如在眼前记得刚入校时，有的同学第一次离开父母过集体生活，很不适应，总是想家想父母；有的'同学住集体宿舍不习惯，晚上睡不着；有的同学不会洗衣服，不会照顾自己那时候，正是你们的老师和同学，像父母兄弟姐妹一样，呵护着你们，关爱着你们，让你们走出了短暂的迷茫和孤独，学会了独立与自主

〕３、称称说说（１）认识天平屏幕显示天平，并依次闪烁各部分及其名称（２）了解天平的使用方法左盘一般放要称的，右盘一般放砝码当指针在标尺中间，天平两端平衡，两边重量相等；指针偏向左端，说明左边重；指针偏向右端，说明右边重（３）比较物品的轻重学生跟着屏幕操作，左盘放一粒糖，右盘放２个２分币观察指针说说谁重（４）设疑：右盘放几个２分币，能使天平平衡学生尝试操作，根据回答屏幕显示：１粒糖＝３个２分币重（５）小结过渡：利用天平，不但可以比较物品的轻重，还可以称物品的重量，称较轻物品的重量，常用"克"作单位板书："克"教师领读，学生跟读两遍第二层次：认识克，初步建立克的重量观念（１）１克有多重呢（出示２分币）１个２分币约重１克，老师放在手上掂一掂，大家也拿一个放在手上掂一掂

了解有关古体诗、近体诗的一些常识2了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景3了解三首诗的思想内容及艺术特色，把握诗的情与景、事与情，感受品位诗歌的意境准确流畅地背诵这三首诗二教学重点、难点：1了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情2把握诗歌的景与情、事与情，感受品位诗歌的意境3背诵这三首诗三教学安排：2课时四教学过程：第一课时一导入：民间疾苦，笔底波澜；世上创痍，诗中圣哲满眼河上，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春草堂留后世，诗圣著千秋同学们，这些对联中指的人物是谁呢对，是杜甫，今天我们学习他的两首《望岳》《春望》二杜甫介绍：唐代伟大的现实主义诗人杜甫，为我们留下了1400多首诗这些诗像一面镜子，广泛深刻地反映了安史之乱前后唐代社会由盛而衰的