是什么呢你有没有获得过别人的帮助是什么呢谁愿意说一说(学生交流)5．学生齐读三句谚语6．尝试背诵四、我爱阅读1．欣赏歌曲，创设情境，导入文章播放多媒体课件，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》第一段同学们，这首歌好听吗你们知道这是写给谁的歌吗(这是写给老师的歌人们称赞老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是吐丝的春蚕为了每一个学生的健康成长，老师不知花了多少心血，流了多少汗水但老师却很欣慰——因为有你们这些可爱的同学，看着你们成长，老师由衷地高兴)2．欣赏诗歌，初步感受诗歌的韵律美播放配乐诗朗诵《一株紫丁香》3．出示紫丁香图片，介绍紫丁香4．选择自己喜欢的方式读全诗5．让学生谈谈读完这首诗歌的感受(学生自由发言)6．教师小结

张海迪以顽强的毅力克服疾病和困难，学习了多国语言1983年她走上了文学创作的道路1991年，张海迪在做完癌症手术后，继续以坚强的意志与命运抗争，她开始学习哲学专业研究生课程，并取得了辉煌的成就如果，你梦想嫦娥，那你去追月吧你梦想夸父，那你去逐日吧你梦想闰土，那你去刺猹吧拥有青春的我，将以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背负太阳和腰系月亮的沉重与悲壮，体会执过羊鞭的苏武的辛劳，感悟李时珍跋山涉水写下《本草纲目》的艰辛，感悟千辛万苦写成《史记》的司马迁的困难然后，我会如保尔一样大喊：“我的全部青春和热血都献给了我最爱的事业上，我无怨无悔”时光老人的脚步在悄悄前进，光阴似箭、日月如梭的感觉时刻伴随着我们

从文中两君主“好音”的场面，可以窥见当时的政治体制：齐宜王好大喜功，讲求排场，南郭处士得以尸位素餐，而齐湣王锐意改革，事必躬亲，南郭处士无法蒙混过关结合韩非子的好“帝王之术”可知：对人才必须全面考察，逐一考核，择优录用，谨防假冒《塞翁失马》体现了《淮南子·人间》“人间之事，得失之端，存亡之几”的要旨，塑造了一个“见本而知末，观指而睹归”的善术者形象这位失马的塞翁，不以众人之“吊”为忧，不以众人之“贺”为喜，在复杂的现实面前，沉着冷静，方寸不乱，既看到了“祸福同门，利害相邻”，也看到了“祸福相转而相生”，充分地体现了道家“淡泊无为，蹈虚守静”的心态这种祸福相依、利害相伴、且能“转而相生”的观点是符合辩证法的

一个人如果没有信用，那他就不能立足于社会“三杯吐然诺，五岳倒为轻”这是李白《侠客行》的诗句，形容承诺的分量比大山还重，极言诚信的重要想必大家都读过这样一个故事：一个孩子在山上放羊，一群大人则在山下耕地孩子觉得无聊了，就大喊：“狼来了”把周围的大人都引过来，他们难着锄头问：“狼在哪”孩子说这是骗人的，大人们愤愤离去，第二次又是如此等到狼真来的时候，孩子喊救命，已经没人理他了，因为大家都明白他是在骗人，结果羊群和孩子被狼吞进了肚子，这时孩子后悔莫及生活中，我也多次与诚信交手记得有一次，我在一个爸爸朋友的厂里里为别人把收好的矿记数下来突然，和我一齐来的红红说：“给我多记一点哦拿了钱我们46分”我犹豫了，爸爸的朋友那么信任我，把这份不累又赚钱的差事安排给我，我忍心欺骗他吗