学习重难点1能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”2能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do”，“I can …”教学难点1新词汇和词组的学习2能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do”，“I can …”教学过程二次备课一、课前热身(Warm-up)1Free talkT: Good morning, everyoneWelcome back to schoolHow are you today

(五)、白开水是的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于青少年学生的健康(六)、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播(七)、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免选成农药中毒(八)、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质针对年龄特点，同学们应该主要做到以下几点：1、养成良好的卫生习惯饭前便后要洗手不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物中毒从而引起腹泻2、选择新鲜和安全的食品购买食品时，要注意查看其感官性状，是否有腐败变质尤其是对小食品，不要只看其花花绿绿的外表诱人，要查看其生产日期、保质期，是否有厂名、厂址、生产许可证号(QS号)等标识

（1） 学生每人读一句，开火车读（2） 分组轮读，每组读一句（3） 指名读全文（4）指名试着背诵全文二、完成第五题出示写有节气歌的小黑板或幻灯投影片1、学习朗读节气歌（1）指名读分句开火车读齐读（2）提问：读后谈谈自己的想法，为什么叫节气歌（读起来很顺口，我还觉得节气歌是跟节气有关系）告诉学生：同学们的想法很对读起来顺口，而且“天”、“连”、“寒”这三句话最后的一个字的音节里都有“n””读起来上口好读请同学们仔细看第一行：春雨惊春清谷天，认真想想有几个节气（有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨6个节气每一个节气只用了一个字，这是第一行）这4行都是这样提问：谁说说“暑相连”指的是什么（指的是小暑和大暑

(3)其他治疗包括使用热的湿毛巾进行局部热敷、进行鼻腔冲洗等需要注意的是，不是所有鼻窦炎都可以根除，患者应在医生指导下结合个人情况来选择治疗方式并且鼻窦炎治愈后有复发的可能，在生活中可以使用加湿器避免鼻腔干燥，注意佩戴口罩，定期复诊慢性鼻窦炎是慢性浓样性鼻窦炎区别急性鼻窦炎和慢性鼻窦炎是鼻窦粘膜和粘膜下组织的慢性化脓性炎症慢性鼻窦炎:主要表现为鼻塞、脓黄鼻涕、头晕、头痛、嗅觉减退病程长，多为急性鼻窦炎反复发作未完全治愈如果季节变化或气温变化时鼻子发痒、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞不通气、经常发生，那么很可能是过敏性鼻炎如果经常抽脓浊涕，伴有鼻塞、头痛或鼻梁压痛，很可能是鼻窦炎鼻窦炎的治疗方法包括:药物治疗:①传统药物:这是目前最常用的治疗药物，治疗鼻窦炎的疗程为4周期