说明：通过初读课文，寻找有关对阿基米德评价的句子及相关资料的补充，认识阿基米德并初步感受他的“智”这既是文眼，也是教学的切入口三学习故事，了解人物 (一)学习课文第2、3节，感受情况危急，感受人物智慧 1 读文，理解“乘虚而入”：查字典理解“虚”意思;根据关键词理解整个词语意思;读文理解课文中“虚”的意思指导读句：希腊这个国家很小，许多年轻力壮的男人牺牲了，留下的尽是些老人、妇女和孩子2 罗马人乘虚而入，发动一场侵略战争，希腊人陷入险境，他们(惊惶失措) 3 用刚才学过的方法理解词语：惊惶失措;明白希腊人惊惶失措的原因 (找出相关语句，朗读) 4 联系上下文写话： 大家急得惊惶失措：老人_______(动作)，喃喃祷告：“___________________”;妇女____________(神情)说：“________________ ”;孩子__________________________

Yes, it is/No, it isn’t2Is that my bookYes, it is/ No, it isn’t3Is this/that her/his eraserYes, it is/ No, it isn’t4What’s this/ that in EnglishIt’s a/an ……5How do you spell penP-E-NStep 1: 出示实物或图片，问学生What’s this/ that in English导入Task One中新词(pencil, pen, book, eraser, pencil-case, backpack, ruler, key, ID card, baseball, watch, game, ring, computer, notebook )板书目标词汇

就在我们的塑胶-场上，我们也总能在上面看见同学们丢的纸屑站在阳光下，我们难道不应该好好的反思一下自己的行为吗古人说：“言为心声”，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始管住我们的口，不说脏话，不随地吐痰;用我们的口，礼貌的问好，打招呼管住我们的手，不乱扔垃圾;用我们的手，去帮助有困难的人管住我们我们的脚，不践踏花草，不横冲直撞用我们轻轻的脚步，营造一个宁静，有着良好的学习环境的校园其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的人并不是一件很困难的事情只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯

practice(练习)(1)T: How tall are youI’m 165metres引导学生回答，并多加练习(2)做完后教师出示图片问How tall are you请学生轮流回答(3)把图片出示给学生，让他们加强练习同桌或小组之间互相练习(4)学生两人分角色朗读课文对话4homework(家庭拓展)(1)做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习(2)听A Let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听板书设计 作业布置Unit 1 How tall are you2How tall are youI’m 164cm tallYou’re shorter than me