重点难点：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法学习资源：动物头饰教学过程：一、检查自学 说一说如何整理自己的房间呈现目标任务导学1、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用2、通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯3、通过活动，使学生体会学习数学的乐趣二、合作探究交流展示 活动一(1)吃过午饭，淘气一家到动物园游玩儿淘气在动物园看到下面这些动物(出示书中“练一练”第1题的动物头饰)请几个同学戴上这些头饰，并模仿小动物的动作或叫声(体现动物的特点，找到它们的不同之处)(2)你能把这些小动物分类吗说说你是根据什么分的(3)有的同学把这些小动物分成两类，其中一类是会飞的，另一类是不会飞的

这样一来，就会使毛细血管里面的血液流量增多，人的皮肤就会出现发红的情况如果受冻较为严重，皮肤颜色会转成紫色或青紫色如果受冻后出现这种颜色，则表示人体受冻严重如果不加以保暖的话，会使皮肤出现冻疮三、流涕打喷嚏流涕、打喷嚏是受冻后一个非常明显的症状表现当人体处于一个比较寒冷的状态的时候，冷空气就会刺激到鼻腔黏膜，导致鼻腔粘膜中的毛细血管受到强烈性的刺激，从而出现快速的扩张现象，这时就会表现出鼻涕多的症状另外，当寒风刺激到鼻粘膜之后，就会出现不断打喷嚏的现象而打喷嚏以及流鼻涕之后，接着就会出现鼻塞的症状没有他们的牺牲，何来我们如今的盛世太平在长津湖战役中，这群志愿军面临重重困难----食物短缺，身体摄入的热量严重不足；伏击敌人，长时间卧地无法运动；再加上零下30℃的低温环境，保暖措施和装备严重不足

2、小组讨论：在小组内交流，你读懂了什么，说给同学听听你还有什么不懂的，讨论讨论，看能解决吗不能解决的留下来3、全班交流交流后学生说说诗的意思三、品读诗歌1、谁愿意读读读后评议，你觉得怎么样你也读读2、小组品读在小组中互读，边读边品议3、比读愿意读的同学，我们来比一比四、深读感悟轻轻的读这首诗，在心中体会一下诗人当时在想什么诗中的哪些词使你有了这种感觉五、小结学法，布置学生按照学法自学《枫桥夜泊》六、分组汇报自学情况七、对比体会两首诗的情感八、课外延展选一首诗，自己赏析，把赏析的情况在班内展示夜雨寄北语文教案（篇4）教学目标：1、参看注释，了解诗句意思，大致理解诗文所描述的情景2、扣词想像，深入感悟诗人当时的离愁和对家人的深切思念

在生活中，一些人可能会存在这种情况，蹲下之后突然站起来会产生眩晕感，并且还会伴随两眼发黑的问题，不过这些现象通常在几秒钟之后就能得到一定的缓解之所以会出现这种问题，其主要原因是因为人们在最热的时候，身体会处于蜷缩状态，血液流通速度变得越来越慢，要是此时突然站起来，那么就会让血液快速回流，从而导致大脑内部的血液供应不足，进而出现眩晕的问题而引起这种问题的原因有很多，下面具体介绍下四种主要的影响因素一、低血糖人体血液中的糖分能够有效地为日常的生活提供基本的能量，维持身体内部各个部位的正常运作，如果体内的血糖含量正常，那么身体的能量也就会基本保持充足但要是血糖含量比较低，那么身体的能量供给就会出现不足的问题，长此以往，最终可能会演变成低血糖，这样一来，突然蹲下之后就很容易出现头晕眼花的症状