“五一”将至，落实中央八项规定精神必须紧抓不放、严抓不懈日前，中央纪委国家监委对8起违反中央八项规定精神典型问题进行公开通报具体如下： 重庆市政府原党组成员、副市长江敦涛政绩观严重偏差，急功近利、盲目蛮干，接受可能影响公正执行公务的宴请和旅游活动安排等问题2019年至2022年，江敦涛担任山东省淄博市委书记期间，为早出政绩、快出政绩，强势推进“金融招商”，未经评估论证和集体研究，违规引入私营企业，安排国有企业融资并设立政府引导基金，由私营企业主导使用，因疏于监督管理，造成巨额国有资金损失风险；鼓吹“政府不举债就是不作为”，明知财政可支配收入不足，强推硬上多个项目建设，导致新增巨额地方债务2017年至2025年，多次违规接受私营企业主安排的宴请，饮用高档酒水；本人及亲属多次接受私营企业主安排的旅游活动，相关费用由对方支付

(2)观察下面每个分数的分子和分母，哪些有公约数2哪些有公约数5哪些有公约数32下面哪些分数没有约成最简分数五、布置作业把下面各分数约分小学五年级数学的教案精选篇10教学目标：1使学生认识和掌握3的倍数的特点，能判断或写出3的倍数，并能说明判断理由2使学生经历探索和发现3的倍数的特征的过程，培养观察、比较和分析、概括等思维能力，积累数学活动的经验，提高归纳推理的能力，进一步发展数感3使学生主动参与探索、发现规律的活动，获得探索数学结论的成功感受;体验数学充满规律，体会数学的奇妙，增强学习数学的积极情感教学重点：认识3的倍数的特征教学难点：研究并发现3的倍数的特征教学准备：准备计数器教具和学具教学过程：一、激活经验1

引导学生明确时针走了两圈，走了24小时启发学生举例说说我们日常生活中哪些地方也采用了24时记时法(3)让学生拿出学具钟，自己拨一拨，想一想师问：一天里时针走了几圈生：两圈师：第一圈是从什么时候到什么时候生：0时～12时师：第二圈呢生：13时～24时一天一共是多少个小时生：24小时(4)学习24时记时法师讲解：用24时记时法，就是把时针走第二圈时，时针所指的时刻(钟面上的数)分别加上12师生互动：教师拨第二圈，下午1时、2时„„学生依次回答：13时、14时、„„23时、24时或0时师说明：为了区分某一时刻，一般用“凌晨”、“早晨”、“上午”等来描述一天从0时起到中午12时止这段时间里的时刻;用“下午”、“晚上”、“夜里”等来描述一天从中午12时起到晚上12时这一段时间里的时刻

针对检查中发现食品原料进货、生产过程控制、产品出厂检验把关不严的问题，国家 食药监总局责令生产企业停止生产进行整改，对拒不整改或整改措施不落实的，要依法从严处置，直至吊销食品生产许可证；对企业存在的质量安全控制和管理制度 落实等方面不足的问题，要求其提出改进措施，及时整改，严格落实食品生产企业主体责任国家食药监总局还要求各地食品药品监管部门要以商场超市、水产品批发市场、农贸市场等为重点场所，以海米等干制水产品销售者、餐饮服务提供者为重点单位，加大监督检查力度，重点检查食品经营者落实海米等干制水产品进货查验和查验记录等法定责任和义务情况据了解，此次专项抽检主要涉及浙江、辽宁、广东、福建、江苏及天津6个省（市），主要检测添加剂、重金属、非法添加等项目，相关地食品药品监管部门要积极配合总局以及受委托的检验机构做好专项抽检的相关工作