课件出示“器”我的长相多有趣，你有什么办法记住“器”预设：①、(加一加)：“哭”下加两个口②、(编一编)：一只大狗看着四口缸③、(顺口溜)：上面两个口，中间一只犬，下面还有两个口，喜欢电来爱喝油④、巧计口诀：一条犬四张“口”，各行各业显身手过渡：可他发起脾气来是什么样4、出示句子——(女生读)有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”你见过雹子吗(课件中出现雹子)，你看雨字头的字还有它们呢(课件出示)过渡：他暴躁起来还是什么样5、出示句子——(男生读)我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害强调多音字“没”，“没”还有什么读音“没有、淹没”做个动作来表示理解“淹没”6(课件)此时发起了大水，庄稼被——(引读)淹没了

2、自读课文：3、思考：把最能表达作者思想感情的句子画下来，多读几遍，认真体会作者热爱汉字的感情4、讨论交流，指导朗读：第一段：“它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的`鲜花愉悦你的眼睛”(体会两个比喻句把汉字比作孩子和鲜花你觉得汉字还像什么)第二段：风韵和变化：⑴ (生找到“太阳”、“月亮”这类词)师：在作者的眼里每个字有着不同的风韵你有没有和作者同样对汉字的感触吗(学生用“看到……感触到……”展开联想来说话)⑵ 小结：是呀，这些用笔画组成的美妙图画，这些由横竖构成的奇妙组合，同人的气质多么相近它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味这是一些多么可爱的小精灵呵

第三板块：主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀主持人：请同学们发言主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧三、闭幕主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做 爱劳动的好孩子（班委会代表宣读倡议书）主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我欢乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧（欣赏制作的课件）主持人：请同学谈谈感受主持人：今日大家都能畅所欲言，完美时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下头请班主任讲话班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩

水污染治理问题在水里，根源在岸上中山坚持科学治理、源头治理、系统治理、流域治理，坚持城乡一体、厂网一体、雨污一体、供排一体，同步开展工业污水、城镇生活污水、城市面源、农村生活污水、农业面源治理两岸密集的居民区大量生活污水排入，沿河遍布落后工业园，散乱污企业聚集，工业废水横流，是安阜涌最大的污染源中山以壮士断腕的决心清理安阜涌两岸的落后工业园，累计整治153亩低效工业用地，攻克了最棘手的污染源下大力气实施源头治理和分流改造，清理两岸违建103处、合计建筑面积约8000余平方米，安阜涌流域累计新建及修复管网180余公里，51个小区、100家企业完成雨污分流，流域内餐饮、汽修、美容美发等场所基本完成整治