接下来看看湿疹引起的原因，这在生活中对很多人都会起到帮助：1、遗传因素：某些类型的湿疹与遗传有极大的关系，注意家族遗传史2、药物因素：药物因素是某些湿疹的引发原因，平常情况下，有很多药物都有可能引起湿疹复发3、饮食因素：食物是常见因素平常生活中，难免接触到琳琅满目的食物，拥有过敏体质的人在不知情的情况下，极大程度上会摄入某些食物引起过敏反应，使皮肤出现异常人群体质不一样，所以让其过敏的食物也会各种各样，因此要注意饮食因素4、感染因素：部分患者有了湿疹之后是因为感染了一些细菌引起的，平时勤洗手，注意个人卫生健康5、环境因素：所有人类居住的环境，室内，室外，如果遭到了污染，就会出现一些不好的细菌甚至是病毒

(海浪声)听，这是什么声音(笑声)今天让我们下海好吗脱下鞋子，光着脚丫，一同体验一下踩在松松软软的海滩上是怎样的一种感觉，去感受那里带给我们的快乐板书课文题目，美读课文题目设计意图：本课起始体现了读和说的相互联系，丰富了学生的语言然后抓住孩子年龄小、爱玩的特点，让他们觉得这节课又要去游玩了，精神先愉悦、轻松起来，让学生对本课学习充满兴趣二、领略美1课件播放课文内容和朗读动漫2问：大海好玩吗小娃娃快乐吗同学们，此时你们想读一读这篇课文吗自己读一读吧，注意读准字音，再把圈画的字词读一读3标出自然段4同桌分段读一读，纠正读错的字音，再把圈画的字词一起读一读设计意图：描画面，想意境，让学生初步感受美，感受快乐，从而大大地激发了学生的阅读愿望和学习兴趣

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故(三)我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等

古语有云：“耕/当问奴，织/当问婢”不可/改也3、学生试读，熟悉节奏4、自由练读，引导学生感受文言文的节奏和韵味，在读正确的基础上读流畅5、师生合作读师：我们来合作读课文，老师读课文的叙述部分，同学读牧童所说的`话，一遍读完后，交换朗读内容三、自学质疑，理解文意1、用自己的话讲讲课文的大概意思课件出示：（1）借助注释及联系上下文说说文章的意思（2）用“△”标出不理解的字词预设一：有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随理解“轴”在不同语境的意思，指导读出节奏预设二：此画斗牛也牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣理解“尾搐入两股间”的意思，指导读出节奏预设三：耕当问奴，织当问婢相机理解“奴、婢”的意思