同窗的每一个日日夜夜，留下了太多太多美好的回忆流金岁月中，你们演绎出许多动人的成长故事;艰苦的环境里，你们用智慧和勇气将校园装扮;每一 天的拼搏与努力，都是你们一生中最难忘，最珍贵的记忆;每一次的辛酸和喜悦，都是你们不可或缺的成长阶梯这里曾是你们 挥洒青春的热土;这里曾是你们欢畅高歌的乐园你们 曾经的奋斗，曾经的汗水 ，曾经的快乐与悲伤， 奠定了你们今天的成就与辉煌40年来，你们在 各自的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，在为国家，为社会，为家庭作贡献的同时，也为母校赢得了荣誉增添了光彩各位校友，__中学历经沧桑九十四年，从古朴走向现代校园面积由原来的四十多亩扩大到现在的100多亩，办学规模也由原来的师生1000余人增加到现在的近4000人，校名也更名为任 弼时中学

询问与他人有关的问题【过程】一、热身/ 复习(warm-up / revision)日常口语会话游戏:猜猜他是谁教师叙述,学生猜,如果学生程度较高,也可以由学生来叙述eg: There is a boyHe has short hair, small nose… Who is he学生用He is … 或 His name is…回答说说自己:介绍一下自己的情况,复习第四单元内容,同时为新课做准备二、呈现新课(presentation)教师展示图片 ( 小猫和小鸟 )教师问:Who is sheWho is heWhat are their namesDo you know how to spell their names

也可以继续查找有关贝多芬的资料，将这位音乐家的故事记下来，再次感受世界著名音乐家的高尚品格和音乐才能六年级上学期语文教案（精选篇5）《蒙娜丽莎之约》教学目标1正确认读“肖像、悄然、矜持、难以捉摸、脸颊”等词语2对照画面，重点理解课文中具体描写画像的部分，通过品读感悟《蒙娜丽莎》的魅力，学习作者按照一定顺序进行观察的方法和展开想象进行表达的方法3朗读课文中直接描写画作的部分，受到美的熏陶，积累语言4结合课文内容和相关资料，介绍画作教学重难点对照画面，重点理解课文中具体描写画像的部分，通过品读，感受《蒙娜丽莎》的魅力学习作者展开想象进行表达的方法教学准备1学生按照统一要求预习课文2教师准备：达·芬奇及其画作的资料;CIA课件、画作

(出示捡到的玩具)可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧4、板书课题，齐读课题二、初读课文1、借助拼音自由读课文，标出自然段，画出自己不认识的字2、同桌互读同桌有困难，请你帮帮他，同桌读得好，请你夸夸他3、师范读课文，生认真听记自己不认识的字三、学习生字1、小组交流识字方法2、“我当小老师”3、教师领读生字并扩词4、齐读生字—开火车认读生字—“火眼金睛”游戏5、送字宝宝回家用自己喜欢的符号在文中画出生字，并读一读6、指名分段朗读课文，互相评议第二课时一、复习巩固生字1、开火车认读生字卡片2、“猜字”游戏遮住生字卡的一半让学生猜生字3、“找字宝宝”游戏二、精读课文