风扇要比空调好炎炎夏日，空调虽然可以迅速降温，但常吹空调会影响人的排汗功能排汗是人体自我调节的降温过程，长期在空调房中，人体对温度的调节能力就会降低，中枢调节能力下降，会引发各种不适所以我们最好少开空调，用风扇代替来降温而且开风扇一定会开窗，能加速空气流通，有助于降温Ps特别是老人，由于机体衰弱，对温度的调节能力有限，更要少吹空调选择穿棉质衣裤棉质衣服不仅舒适、柔软，吸汗能力也强，夏天穿棉质衣服可以加速吸收身体排出的汗水，迅速带走体内的热量，从而达到降低体温的效果Ps睡觉时也要穿棉质睡衣哦，这样可以护好腹部，防止“风邪”进入体内，伤及脏腑温水澡>凉水澡夏天气温高，人体毛孔处于张开状态，代谢速度也较快，直接冲凉，会导致皮肤表面温度骤降，毛孔关闭，血管骤缩，体热无法散出

三、小结1指数函数的性质及应用;2指数型函数的定点问题;3指数型函数的草图及其变换规律四、作业：课本P55-6，7五、课后探究(1)函数f(x)的定义域为(0，1)，则函数 的定义域为(2)对于任意的x1，x2R ，若函数f(x)=2x ，试比较 的大小指数函数数学教案（精选篇3）一、教学目标：知识与技能：理解指数函数的概念，能够判断指数函数过程与方法：通过观察，分析、归纳、总结、自主建构指数函数的概念领会从特殊到一般的数学思想方法，从而培养学生发现、分析、解决问题的能力情感态度与价值观：在指数函数的学习过程中，体验数学的科学价值和应用价值，培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度

3：重点，难点以及确定的依据：根据题意寻找和；差；倍；分问题的相等关系是本课的重点，根据题意列出一元一次方程是本课的难点，其理论依据是关键让学生找出相等关系克服列出一元一次方程解应用题这一难点，但由于学生年龄小，解决实际问题能力弱，对理论联系实际的问题的理解难度大二：学情分析：（说学法）1：学生初学列方程解应用题时，往往弄不清解题步骤，不设未知数就直接进行列方程或在设未知数时，有单位却忘记写单位等2：学生在列方程解应用题时，可能存在三个方面的困难：（1）抓不准相等关系；（2）找出相等关系后不会列方程；（3）习惯于用小学算术解法，得用代数方法分析应用题不适应，不知道要抓怎样的相等关系3：学生在列方程解应用题时可能还会存在分析问题时思路不同，列出方程也可能不同，这样一来部分学生可能认为存在错误，实际不是，作为教师应鼓励学生开拓思路，只要思路正确，所列方程合理，都是正确的，让学生选择合理的思路，使得方程尽可能简单明了

新学年，新起点，新希望只要我们齐心协力，团结一致，人人争为学校作一份贡献，__小的明天一定会更美好让我们同心同德，真抓实干，为美好的明天而共同拼搏奋斗最后，再次祝大家教师节愉快，身体健康，万事如意谢谢大家教师节国旗下讲话稿最新篇5敬爱的老师们、亲爱的`同学们：一年一度的教师节又踩着轻盈的脚步向我们走来有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖在这里我要说：教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大今天，我非常荣幸地站在这里，代表全体同学向全体教师衷心地道一声:老师，您辛苦了，祝你们节日快乐今天，我们迎来了第_个教师节此刻，亲爱的老师，你们在想些什么也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白;也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详