最后，我谨代表学校向辛勤培育20__届毕业生的全体老师致以崇高敬意希望同学们在最后的复习时间里，紧随老师的步伐，相信“那个管你最狠的老师，才是爱你最深”祝愿同学们在即将到来的小学毕业考、中考、高考中取得优异的成绩，拥有美好的未来和幸福的人生祝各位来宾、老师和家长朋友们工作顺利、身体健康谢谢大学校长在毕业典礼上的致辞（篇3）同学们、老师们：大家好今天，我们怀着喜悦的心情，欢聚在这里，共同祝福20__届4700多名本科毕业生和3000多名毕业研究生在你们即将走向人生下一段旅程之际，我代表学校热烈祝贺同学们顺利毕业同时，也感谢长期以来帮助和关心你们成长的父母、老师和同学们回想起几年前，同学们选择了成电作为大学梦开启的地方

学生读后，组织学生进行评议，哪个地方读得好哪些地方还需要改进三、拓展延伸，加深认识①屏显英子信的内容：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活”a学生齐读这段话b联系全文谈谈对这段话的理解②生活中，你得到过掌声吗当时有什么感受呢你给过别人掌声吗当时又是怎么想的呢③学了，又谈了那么多，还想对自己或别人说些什么呢板书设计：掌声英子 默默地 早早地 最后 不愿意快乐 说笑 跳舞 有勇气鼓励 尊重二年级语文下册掌声课文教案【篇4】教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语2、引导学生抓住关键词、句、段，深入理解课文，懂得课文中两次“掌声”的含义

其楷、行、草、隶、篆五体互相生发，互相融合，用笔上一脉相承，尤其是“开叉笔”的巧妙运用大大增强了他作品 的耐续性的同时，也定型为一个极具个性的艺术表现手法，其作品当中强调横画的排叠，辅之以轻捷飘逸的长笔处理，秀润相杂，动静相宜，极耐品味其草书以楷隶行为基，用笔在方圆使转之间，既重突出矛盾又能使之自然和谐，线条凝练，气势通达，颇堪寻味当代著名书法家张海主要书法作品有：《行书查慎行绝句》《行书题怀素自叙帖》《篆书王维少年行》《草书卢照邻浴浪鸟》《草书思无邪》《楷书用典》《草书自作仿调无题》《篆书清风细语》《楷书与千留一七言联》《草书陈子昂送著作佐郎崔融等从梁王东征》《草书杜甫诗》《篆书自作论书诗》《行书自作题画诗》《行书高文夫子五言联》《行书厉害腾飞七言联》《行书望崦恐鹈六言联》《楷书读书笔记其二》《行书会通群哲》《草书卢纶晚次鄂州》《草书陆游过灵石三峰》《草书善为寿相》《草书唐许浑凌歊台送韦秀才》《隶书于良史春山夜月》《草书祖咏江南旅情》《草书唐祖咏望蓟门》《楷书达权通变观过知仁四言联》《行书读书摘录》《楷书广集博识横幅》《行书锥画沙》《隶书李清照金石录后序》《草书王安石诗句》《小字行草书圆光皇甫湜顾况诗集序》《篆书自作诗》等

喜悦的是：“十年寒窗苦，今朝凌云志”，今天我们终于学有所成今天我们终于羽翼丰满我们就要怀着成熟的人生理念踏上工作岗位或者去更高的学府深造就要飞向社会这片更为广阔的蓝天了感恩的是：这些成绩的取得离不开含辛茹苦将我们养育成人的父母，离不开传道授业辛勤培育我们成才的老师，离不开曾经关心帮助过我们的每一个人，在这里向他们真诚的道一声：谢谢了留恋的是：过了今晚，我们就要说再见，就要各奔东西了总在离别时,才发觉时光短暂，纵有千言万语难表心中留恋四年的岁月，一千四百多个日日夜夜，我们终日相守，朝夕相伴，一同度过了这段充满欢笑，充满友爱，充满豪情壮志，也充满酸涩与矛盾的大学时光操场上挥汗如雨,图书馆里博览群书,课堂上认真学习,寝室里谈天说地