5、你还可以怎样说四、巩固练习下面我们去看看小动物的家1、多媒体演示内容为：书本85页想想做做的第1题的前半题(1)让学生根据书本所给的信息我住在第2层第3号 来确定怎样数第几层第几号(2)小朋友你们想去小动物的家玩玩吗那我们先一起来认识一下他们的家住在什么地方选几只小动物让学生说说他们分别住在第几层第几号(小朋友说到哪一个就点击哪个小动物，课件会显示你是否说的正确)如果有错，请其他小朋友告诉他怎样数第几层第几号(3)小朋友，老师家的门牌号是403，说说就是第几层第几号并在图中找出相应的位置2、多媒体课件演示书本85页想想做做的第1题的后半题(1)让学生根据书本所给的信息第一层第二本是《新华词典》，来确定怎样数第几层第几本的

pfas是什么物质 全氟烷基物质(PFAS)是一组人造化学品，包括PFOA，PFOS，GenX和许多其他化学品，自20世纪40年代以来，PFAS已在全球各行各业制造和使用，包括在美国PFOA和PFOS是这些化学品广泛生产和研究的产品，这两种化学物质在环境和人体中都非常持久-这意味着它们不会分解并随着时间的推移而累积有证据表明，接触PFAS会导致对人类健康产生不利影响PFAS可以在以下位置找到： 包含在含PFAS材料中的食品，使用PFAS的设备加工，或在PFAS污染的土壤或水中生长商业家用产品，包括防污和防水织物，不粘产品(如聚四氟乙烯)，抛光剂，蜡，油漆，清洁产品和灭火泡沫(消防培训机场和军事基地的地下水污染的主要来源)发生)

舍生取义２、作者是怎么样提出中心论点的文章用鱼和熊掌等比喻提出中心论点的３、作者是如何论证的文章用鱼和熊掌等比喻提出中心论点，由有甚于生，有甚于死引出不为苟得不避祸患来，这是从正面论述；由莫甚于生莫甚于死引出何不为也这是从正面论述结论是世上有比生命更重要的东西，有比死亡更让人讨厌的东西（义和不义）后又从反面论证见利忘义是丧失人的本心４、写作特色：⑴ 善用比喻① 运用鱼和熊掌的比喻引出中心论点② 用行不吃呼尔，乞不受蹴尔比喻守义不辱运用比喻使讲述的道理明白易懂，深入浅出⑵ 运用对比鱼与熊掌生与死义与不义向与今等通篇对比鲜明，使中心论点舍生取义鲜明突出既然能为义而舍生，那么在接受比生命更轻的高官厚禄，甚至是一箪食，一豆羹的时候要辩解是不是合乎礼义

（3） 你有什么猜想二、探索新知用X、Y表示面积为24平方厘米的长方形相邻的两条边长，他们的变化关系如下表x/cm 1 2 3 4 6 8 12 24y/cm 24 12 8 6 4 3 2 11、说一说长与宽的变化情况（小组交流）2、这里哪个量一定3、面积一定时，长方形的长与宽有什么关系（小组讨论）板书：长宽=长方形面积（一定）4、根据上面的数据，在方格纸上画出8个长方形（每格代表 1 cm）过程要求（1） 出示方格纸，并标明X、Y轴上的数字（2） 教师边讲解，边画长方形（3） 学生接着画（直接在课本上完成）5、连接图中的点A，B，C，D（1） 猜一猜：图中的点A，B，C，D在一条直线上吗（2） 师生一起连线，验证自己的