视力改变：脑出血可能导致突然出现的视觉问题，如视力模糊、丧失一侧的视野或双眼看到不一样的景象意识改变：脑出血可能导致人的意识状态发生改变患者可能会出现混乱、意识丧失、昏迷或其他意识不清的症状平衡失调：脑出血可能导致平衡能力下降，使人感到不稳定、行走困难，或者出现摔倒的情况呕吐：脑出血往往会导致恶心和呕吐如果在没有其他原因的情况下突然出现呕吐，应寻求医生的帮助丧失或减退某一侧身体功能：脑出血可能导致身体某一侧的肌肉活动能力减退或丧失，表现为手臂或腿部无法控制、感觉丧失或麻木脑出血的危险期是几天 脑出血的危险期通常是在发病后的几天内，前72小时是最危险的阶段七天以后如果病人生命征稳定，说明脱离危险期了

所以，同学们说，读的时候你应该怎样读明确：陶醉地读，语速较慢你能读读吗生（读）你知道此时他最大的心愿是什么吗仰望苍穹，似乎连白云也在对他微笑可爱又可怜的弟弟慧心发现，要自己用枯竹做风筝兄弟二人就有了误解与冲突还有哪些地方能读出弟弟的可怜呢“我”的凶暴表现在什么地方呢这一次同学们说应如何读你读一读对，读出愤怒，语速要快（读）作者说，后来怎样不知道让我们穿越时空的隧道，走近弟弟的心灵深处，想一想当时他做何感想（生谈）引导学生思考，你是根据什么来做的心理揣测（后文说，“全然忘却，毫无怨恨”）同学们想一想，弟弟那么可怜，哥哥为什么还那么粗暴地对待他归纳：“我”认为风筝是没出息孩子的玩意；论长幼，论力气，他是都敌不过我的

下面就请大家一起和我走进天气预报(天气预报片头)例11、认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度看教材：首先来看一下南京的气温这里有个温度计我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少摄氏度呢5小格呢10小格呢现在你能看出南京是多少摄氏度吗(是0℃)你是怎么知道的(那里有个0，表示0摄氏度)上海的气温：上海的最低气温是多少摄氏度呢(在温度计上拨一拨)拨的时候是怎样想的呢(在零刻度线以上四格)指出：上海的气温比0℃要高，是零上4摄氏度了解首都北京的最低气温：北京又是多少摄氏度呢与南京的0℃比起来，又怎样了呢(比南京的0℃要低)你能用一个手势来表示它和0℃的关系吗(对，北京的气温比0度低，是零下4摄氏度)你能在温度计上拨出来吗

2、语言目标：how引导的特殊问句;肯定句与否定句听：能听懂谈话出行的方式说：能表达自己想到达目的的出行方式读：能正确朗读本单元的对话和句型写：能写本单元的单词和句型3、学习策略：注意通过语言语调的表达来推测词义，也可借手势动作和表情来完成(主动参与学习，善于和他人合作交流)4、情感目标：学会在交流活动中尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的生活习惯，增进情谊5、德育目标：在歌曲和游戏中习他人积极、乐观、努力进取的团队合作精神6、多元智能：人际交往逻辑表达个性呈现7、文化意识：了解英、美国家中小学生上学的方式，培养世界意识了解中西文化的差异三、教学重点、难点：1how /how far /howlong 引导的特殊疑问句