剧烈的运动还容易诱发心肌梗死、心绞痛;而快步走的好处是不但简单安全，又能健身防病，还能使消沉的意志一扫而光，使人精神愉快，身心舒畅不少人还通过快步走减肥，也取得了很好的减肥效果应该说，快步走是一项完美的运动，比慢跑安全，比散步有效人在行走时，肌肉系统犹如转动的泵，能把血液推送回心脏而下肢是肌肉最多的部位，其作用最为重要，如果下肢行动过于软弱无力，就不能产生足够的推动力给心脏输送血液快步走路比慢跑更能锻炼身体，因为前者能促进血液循环，有利于提高氧气的消耗，增加心脏的起搏力度按照速度，时速在3公里以内称为散步;时速在36公里左右的可叫慢行;时速约在45公里则为快步行走快步行走十分钟应该为一公里左右路程，当然对老年人、体弱者可略为降低

Make sure they all touch the correct pictureStep4Let’s chantUse pictures review the following words: read, write, walk, run, talk, sing, jump, danceMake sure Ss can say these words when they see the actionRead the rhyme to students, pointing to each wordPlay the tape for the whole rhymeTell them the book only shows the first two parts of the rhyme

过程与方法：使学生经历认识和使用计算工具的过程，会使用计算器进行计算情感、态度与价值观：培养学生学习数学的兴趣，感受生活中处处有数学教学重难点教学重点：认识算盘、计算器等计算工具教学难点：利用计算器来进行计算教学工具ppt课件教学过程一、引入新课同学们都知道，数学总是离不开计算为了方便计算，人们发明了很多种计算工具我们在二年级下册《1000以内数的认识》中对计算工具有过简单了解，今天我们继续来认识计算工具(板书)谁先来说说我们都了解了哪些计算工具学生介绍计算工具二、介绍古代计算工具，拓宽视野(课件出示)(一)认识算筹师：计算工具从古到今，随着人类社会的不断进步，经过了漫长的发展过程远古时代，人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中，产生了计数的需要

2、渗透比较角的大小的方法，能在生活中找出三种角3、培养学生的动手操作，交流探索的能力教学重难点：通过与直角比较辨认锐角和钝角教学过程：一、引入1、老师穿西服(很多角)出现在课堂上，今天老师带了一个我们以前学过的数学知识来到教室里，这个老朋友就在老师的衣服上，请你仔细观察1、让学生说说角是由哪些部分组成的，都有些什么特点2、二、观察主题图1、请学生观察主题图说说你看到了什么有角吗说说在哪里2、除了我们认识过的过的直角，还有什么些什么样子的角三、体会比较钝角和锐角1、请你用身体来表示出这些角来2、用三角板的直角比较一下主题图上这些角，你发现可以把图上的这些分分成几类3、这些比直角要小的角书上把它们叫作什么角