在完成任务的过程中运用where…from和where…live引导的特殊疑问句, 综合运用目标语言, 询问并回答人们的国籍和住处Step3Listening comprehension(1b,2b&2c)After practice, do a lot of listening exercisesFinish 1b on page 1 and 2b & 2c on page 2在口头练习的基础上，在他们熟练掌握本课时句型以后再做这些听力应该是不难了，这样可以增加他们学习英语的信心并且这些听力材料的设计也是层层递进，由易到难，充分考虑到了学生的层次，起到了很好的巩固作用Step4HomeworkRevise Section A1a—2dMake a similar dialogue about pen palsThe Second PeriodTeaching aims:1

经常在学校的铁门边看到一个小小的黑板，上面的表扬总会令我愉悦其实并不是我得到了什么表扬，只是当我看到自己的同学拾金不昧时，由衷的高兴而已学校强调学生的养成教育，我认为这是与中国传统的文化一脉相承的自豪的是，排着整齐的路队，在校园的林荫道上大声向过往行人问好：“叔叔好”“阿姨好”“爷爷奶奶好”“老师好”，看着他们开怀的笑容，我们更加明白做一个懂文明的孩子是多么的幸福和满足校园是我们学生的花园和天堂虽然，老师耳提面命要爱护自己身边的环境，校园垃圾却总是不可避免的存在着是不是我们的学生都是“语言的巨人，行动的矮子”反思总能找到出路，学校让每个班级每天派出两名卫生督导员，每个学生在执勤的时候，深刻的感受到了清洁人员的辛苦

在教案中特别注重培养学生的综合素养和学习方法，以帮助他们成为自主学习者和终身学习者下面是小编为大家整理的中班数学比多少教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友中班数学比多少教案 【篇1】【活动目标】1、学习按图形特征进行分类，并用数字表示分类结果(重点)2、初步学会用一定的方法进行观察记录(难点)3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性4、有兴趣参加数学活动【活动准备】课件、幼儿操作材料【活动过程】1、导入师：小朋友们，今天我的图形朋友邀请我们去图形乐园玩一玩，快点坐上这列长长的火车出发吧2、进入活动(1)认识各种图形图形乐园到了，图形宝宝们可调皮了，他们在跟我们捉迷藏呢那我们一起来请他们出来吧1、2、3，图形宝宝出来吧

My/His/Her name is…”培养学生结交新朋友的能力过程与方法采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件展开课堂Pair work; Group work的口语交际活动，询问他人姓名、查询电话号码，了解有关姓名的文化知识并制作个性名片情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊教学重点和难点本单元的重点在于如何在一个新的场合下介绍自己和认识他人让刚入学不久的初中新生用英语搭建起他们友谊的桥梁