(课件出示加有提示语的课文，分角色朗读，学生互评) 师：通过这一段的学习，你觉得周瑜、诸葛亮各有什么特点(学生谈对周瑜和诸葛亮的初步认识)但仅仅根据这一段的文字，我们还不能透彻的了解人物特点，下文中，还有一些人物的语言描写，找出来读一读，看你对人物有什么更深的认识(二)感悟1、指名读一读描写周瑜的语言，总结出周瑜的性格特点是阴险狡诈(板书：阴险狡诈)学生朗读2、再说说诸葛亮的语言(1)指名读，课件出示第一个句子，从中你有什么感悟(诸葛亮心中早有了周密的计划，胸有成竹)你从鲁肃的言行中感知他是怎样的人(板书：忠厚老实) (2)还有那处写了诸葛亮的语言指名读第二句话(课件出示)老师发现，诸葛亮是笑着说的，我觉得挺有意思，前面都是诸葛亮说，为什么这个地方要加个“笑”字呢

此时，需要根据具体情况，评估采用某一治疗所需付出的代价和获得的效益进行决策需要指出的是，在此过程中必需让患者获取以下的信息：(1) 种植义齿治疗的发展背景和临床治疗过程，其优点和风险(2)其它可供选择的修复手段，与种植义齿相比的利弊在患者充分了解以上背景材料之后，他们的主观意愿往往对决策起到决定性的作用四、义齿的设计 1种植义齿固定方式的选择：种植体各构件之间及种植体与修复体之间的吻合误差可导致修复体、种植体、骨长期处于静负荷状态，是导致种植修复失败的重要原因基台与义齿的联结方式，现多采用螺丝固位，其优点是容易就位，可以无损地松解取下义齿，可在龈间隙小的情况下取得足够固位力但必须认识到螺纹斜面有很高的机械效率，又没有可让性，因此在吻合面有误差时会产生静负载，具有很大的破坏力

” ①哪些颜色映入你的眼帘(圈划：鹅黄嫩绿、浓阴、金黄、黑白相间、雪白、浅黄色) ②这些颜色是一起出现的吗(圈划：前几天、转眼间) ③这是一幅怎样的画面(好一幅变幻无穷五彩纷呈的画) ④随机板书：油菜，蚕豆，稻花 (3)田园里丰收乐：“前几天，田野里还是鹅黄嫩绿……就是一个跳动的音符” ①哪些词语让你看到了丰收的景象(圈划：到处、密密的、一蓬蓬、丰满、齐刷刷) ②重点品味“擎”(与举、托相比，“擎”字更显出果实的丰满，突出麦子的自豪与献礼般的郑重) ③你又从哪里感受到了丰收的欢乐跳动的音符奏出的是什么乐曲(好一曲欢庆丰收的歌随机板书：欢庆丰收的歌) (4)小伙伴游戏乐：男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头……这简直是一个天然的运动场

2、病理性脚臭 如果各位女性朋友在产后出现脚底多汗的情况而没有及时改善，很容易就会发生病菌和细菌感染，进而引发病理性脚臭此外，如果在生活中经常与他人共用拖鞋或洗脚盆，也会增加病理性脚臭的传染率需要注意的是，如果女性朋友自身患有足癣这种疾病，那么在患病之后局部就会出现瘙痒以及细菌繁殖增多的情况，而这些病菌会与脚底的汗液以及角质层发生反应，最终使人出现脚臭的情况平常除了要经常洗脚，勤换鞋、袜外，还要积极配合治疗，把病因去除后，就会减轻或消除脚臭三、治疗产后脚臭的方法有哪些 使用专业除臭类药物和卫生用品，利用抗菌药物(如浓度70%以上酒精),抑制脚上细菌繁殖，从而达到除臭的目的有脚臭的人，可方便自行购买，使用方法简单