3％（两个百分数用红色表示）教师：大家认识红色的数吗看到这两个数能知道些什么呢今天我们共同认识这个新朋友，你知道他叫什么名字吗（出示课题：认识百分数）教师：关于百分数的知识，你想了解些什么学生说一说自己的看法（二）、例题教学，引出概念1、出示例题，引发探究例1：学校篮球队组织投篮练习，王老师对其中三名队员的投篮情况进行了统计分析教师：我们来看看比赛的数据显示（出示表格） 姓名 投篮次数 投中次数 李星明 25 16 张小华 20 13 吴力军 30 18教师：如果你是教练，根据这张表格里的数据，你能判断出哪个队员投篮的成绩好一些为什么学生独立思考，并在小组中交流想法组织学生在班级中进行讨论，学生可能会提出不同的比较方法，如：谁投中的次数多，谁的成绩就好一些；谁失球的次数最少，谁的成绩就好一些；算投中的次数占投篮次数的几分之几（投中的比率），再比较这几个分数，谁大就表示谁的成绩好一些

自成立十多年来，我们始终坚持“科学准确、公正诚信、持续改进、客户满意”的质量方针，为全国各企事业单位提供优质服务公司检测设备先进，技术力量雄厚，形成了以消防技术人才为核心的优秀团队，并先后获得了消防设施维护保养检测机构一级资质、ISO质量体系认证、CMA计量认证等成功取得了以环球贸易中心、龙冿华府、南海中医院为代表的重大项目业绩当然今天的这一切都离不开在座各位给予的帮助和支持，离不开大家的信任和关注雄关漫道真如铁，而今迈步从头越今后公司将按照“恪守诚信为基础，专业技术为根本，优质服务为保障，以消防安全为己任”的经营管理战略，不断技术创新，引进人才，丰富设备，努力打造中国消防检测行业的龙头企业，推进我国消防检测行业的蓬勃发展，实现良好的经济效益和社会效益

2会计算经过时间教学难点：会计算经过时间教学过程：一、创设情境，导入新课你最喜欢看哪个电视节目你知道这个节目的播出时间吗(比如学生回答“大风车”节目的播出时间是下午6：30，师板书)可是老师在电视报上看到“大风车”节目的播出时间是18：30，这是为什么呢谁知道二、探求新知，讲授新课(一)认识24时计时法观察钟面，一天有24时，在一天的时间里，时针正好走2圈第一圈是从0时(前一天的夜里12时)到中午12时，第二圈是从中午12时到夜里12时，把第二圈的12小时按照顺序与第一圈的12小时排在一起，那么下午1时就是13时，下午2时就是14时……这就是24时计时法刚才同学说的“大风车”节目的播出时间是下午6：30，这是用普通计时法计时，而电视报上“大风车”节目的播出时间是18：30，这是24时计时法

”“不管了，反正妈妈也不用”我的心里进行一翻挣扎，最终瓶子的诱惑占了上风我最终付诸了行动，不到10秒钟，一瓶精油全被我倒光了晚上，妈妈下班回到家，发现精油没了，问我：“佳佳，你动我精油了吗”这时，我害怕妈妈批评我，说：“没有啊，我不明白”妈妈说：“精油是小事，可这是朋友送的，我得珍惜别人的一片心意呀，我应当把它收好了”我听了妈妈的话，脸上羞得发红，发烫，心里还直发慌我坐不住了，后悔了，我不该擅自乱动妈妈的东西，更不该说谎于是，我鼓足了勇气，来到妈妈跟前，说出了事情的真相妈妈没有生气，只是对我说：“一个人犯了错不要紧，重要的是要勇于承认自已的错误并改正错误，做人要诚实” 知错能改，善莫大焉我明白到诚实对于一个人成长的重要性，今后，我必须要做一个诚实的孩子