中场休息时，“东北超来了”主题巡游精彩上演，民谣歌手倾情献唱，引得观众阵阵喝彩新宾好物展示区烟火气十足——新宾大米、山野菜、蜂蜜等农特产品供不应求；满族剪纸、刺绣非遗传承人现场手把手教学，各族游客亲手剪出足球主题窗花、绣制吉祥纹样，将满乡祝福带回家“白天逛老城、吃美食，晚上看球赛、住民宿”，外地游客刘先生激动地说：“一路看到宣传，氛围特别足在老城看球，既能感受历史底蕴，又能体验现代激情，兄弟们围坐在一起撸串喝酒、呐喊助威，这一趟值了” 足球开赛，古城“焕新”赫图阿拉城作为第二现场，将足球激情、民俗文化与城市烟火深度融合，成为各族群众共居共学、共事共乐、共建共享的鲜活样本，让铸牢中华民族共同体意识在欢声笑语中落地生根

教案是教师教学设计和反思的重要工具通过编写和使用教案，教师能够对自己的教学进行系统地思考和总结，发现教学中存在的问题和不足，从而不断完善自己的教学能力和教学方法以下是小编带来的五年级上册语文教案，欢迎大家一起来收看五年级上册语文教案（篇1）教学目标：1、能有感情地朗读课文2、读读母亲对儿子说的谎话，感受母亲三次说谎的用意，体会母亲教育儿子的一番良苦用心3、在具体的语言环境中，体会词语表达的感情4、通过母亲的三次谎言，联想到父母对自己的教育，体会母亲教育儿子的一番良苦用心教学重点：读读母亲对儿子说的谎话，感受母亲三次说谎的用意，体会母亲教育儿子的一番良苦用心教学重点：在具体的语言环境中，体会词语表达的感情

教师播放课件内容为本课时动词图片和短语拼写，每次出一幅图和其相配的短语的英文拼写及短语的发音具体顺序如下：doing the dishes, drawing pictures, cooking dinner, reading a book, answering the phone教师出示洗碗的动作卡片，学生听发音后，教师说：I am doing the dishes此时可作为扩展知识，告诉学生洗碗有两种表达方法，即I am doing the dishes或 I am washing dishes继续播放课件用相同的方法让学生理解、认读：drawing pictures, cooking dinner, reading a book, answering the phone

谁最厉害大家都知道孙悟空有72变，特别神奇，你们想不想也学一招好，这节课我们就来“变分数”（2）认识约分1、尝试“变分数”课件出示教材65页例4：把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数让学生了解“变化”的要求：①这个分数要与的大小相等②这个分数的分子、分母要比的分子、分母小2、了解约分的概念①所变出的分数与原分数有什么关系②像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分③请学生说一说所变的分数是怎样得来的观察后发现分数的大小不变，但分子、分母都比原来分数的分子、分母小3、认识最简分数①约分后的分子、分母能否再变小了为什么②小结：像这样，分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数