3情感态度价值观：培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力三、重点难点：重点：小数点位置移动引起小数大小变化规律的应探索及掌握难点：小数点位置移动引起小数大小变化规律的理解及灵活应用教学准备：小黑板 教学挂图(小数点移动)四、教学过程(一)复习准备1、提问(1)把5米分别扩大10倍、100倍、1000倍，各是多少米(2)把5000厘米分别缩小10倍、100倍、1000倍，各是多少厘米2、按从大到小的顺序排列0004 04 004(二)导入新课1师：[出示小黑板]下面是四年级三位同学的身高纪录请大家看一看，这些数据对不对(小明145米，小红138米，小李014米)2师：你们笑什么呀生：小明的身高不对

4全班共同交流生字中比较复杂的字形和容易读错的字音教师重点强调“卧”字的第六笔是“竖折”5朗读全文，力争把课文读正确，读通顺(评析：要充分发挥学生识字的主动性，鼓励学生用多种方法来识字，重视对学生自主识字的引导和交流，激发学生自主识字的兴趣)(三)指名读自己感受最深的段落，全班纠正读错的字音(四)默读课文，在读书的过程中遇到不懂的问题，请你用铅笔做个标记(评析：学贵有疑，在阅读教学中一定要给学生创造质疑问难的机会，要给足时间，让学生能够在读中生疑，并最终达到在读中释疑)(五)变换身份，释疑解惑1同学们，你们在课前都搜集了有关钱塘江大潮的资料，现在就请大家来做一名“小小地理勘探家”，结合你自己搜集到的资料和老师下发的资料(见附文)，看看刚才同学们提的问题你能解决哪一个，想想钱塘江大潮为什么被称作天下奇观

１、品味揣摩人物个性化语言并分析人物形象（采用分角色朗读的形式要求：读准语气、语调）小组讨论谁读得好，好在那里，如果朗读中有不足，有什么不足然后全班讨论２、爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了好朋友我这么做，对吗能告诉我你的理由吗３、文章最后说：“这能全怪我吗”为什么如果你是“我”，你会怎样处理４、怎样才能避免这类不愉快的事情发生（附：我国的《民法通则》第十一条规定：１８岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监护人根据课文内容，“我”的年龄应该是在１６岁以下，因此“我”的行为应该得到法定监护人（即家长）的同意）四、教师小结《羚羊木雕》通过写这场风波，告诫做父母的要理解少年之心，妥善处理孩子间的交际行为，尊重他们的友谊，千万不能重财轻义

要擤鼻涕，应该逐个鼻孔来爱护耳朵，请同学们记住一首儿歌：耳朵长在头两旁，要听声音它帮忙不抠不掏保护好，耳听八方能力强谢谢大家爱耳日国旗下讲话（精选篇6）各位老师、各位同学：大家新年好，欢迎大家又再次回到了校园，开始了工作，开始了学习浓浓春意驱散了冬季的寒冷，万象更新孕育着新年的期望经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀希望迎来了20__年春季新学期的到来一日之计在于晨，一年之计在于春新学期要有新的规划、新的起点，新的学期对我们学校来说，将是收获的季节凡事开头难，良好的开端是成功的一半，无论是老师还是学生，都要重视开学第一天，第一周作为学生，要把假期中玩的心思收回来，专心听课，按时完成作业，养成良好的卫生习惯，注意交通安全，行为安全，实现良好开端