活动过程：一、导人部分：复习10以内的加减法师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话……今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏(一)看式题破译电话号码老师出示由8道加减法式题组成的号码卡，如3+3，7-4，8+1……这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法活动中：老师从多个角度提问，如这个电话的第一个号码是几“6”是第几位号码最后一位是几师：你们真棒一下子就把这个电话号码破译出来了，你们是怎么破译的幼：是用加减运算的方法破译的师：你们知道这是谁的电话吗幼：幼儿园师：你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话一起告诉我’幼儿园的电话号码是几

3、爬山爬山运动对于腿部力量的提升是十分明显的，并且还能很好地锻炼糖尿病患者的身体协调和平衡能力，增强患者的心肺功能，提高身体的抵抗力同时还能促进体内的新陈代谢，对于糖尿病患者而言可以提高身体对于胰岛素的敏感性，起到控制血糖的作用4、太极拳太极拳其实和一般的健身操还有所不同，不仅可以有效地锻炼到身体各个部分的肌肉和关节，还能使糖尿病患者的精神始终维持专注，进一步加强神经中枢的稳定，还能起到控制患者血糖的作用5、骑自行车骑自行车属于对人体健康非常有好处的有氧运动，也很适合糖尿病患者去进行锻炼，对于血糖的控制非常有好处不过建议患者们在骑行的时候不要速度过快，时间也无需太长，等到身体开始慢慢适应了以后，再慢慢地增加强度即可

（3）学生学习数学的热情很高，思维敏捷，具有一定的自主探究和合作学习的能力（4）学生能力差异较大，两极分化明显4．教学目标◆认知目标(1)掌握二次函数 y=图像与系数符号之间的关系通过复习，掌握各类形式的二次函数解析式求解方法和思路，能够一题多解，发散提高学生的创造思维能力◆能力目标提高学生对知识的整合能力和分析能力◆ 情感目标制作动画增加直观效果，激发学生兴趣，感受数学之美在教学中渗透美的教育，渗透数形结合的思想，让学生在数学活动中学会感受探索与创造，体验成功的喜悦5．教学重点与难点：重点：(１)掌握二次函数y=图像与系数符号之间的关系(２) 各类形式的二次函数解析式的求解方法和思路（３）本节课主要目的，对历届中考题中的二次函数题目进行类比分析，达到融会贯通的作用

喂哺后轻轻放下侧卧，以防呕吐物吸入而吸起窒息4、应为患儿安排合理的生活制度，既要增强锻炼、提高机体的抵抗力，又要适当休息，避免劳累过度如果患儿能够胜任，应尽量和正常儿童一起生活和学习，但应防止剧烈活动5、保持大便通畅对青紫型患儿注意大便时勿太用力，以免加重心脏负担如两天无大便，可用开塞露通便6、先天性心脏病患儿禁止大量输液，如必须输液时，滴液速度须缓慢，以防加重心脏负担，导致心力衰竭7、法乐氏四联症的患儿多取蹲踞位，在行走或玩耍时常会主动蹲下片刻这是因为蹲踞后可使缺氧症状得到缓解，患儿如有这种现象，家长切不可强行将患儿拉起8、对平时心脏功能和活动耐力都较好的患儿，应当按时接受预防接种，但在接种后，应多观察全身和局部反应，以便及时处理