有的同学放学后，早早回家，写作业，复习中，书写自己的刻苦;有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目„„时间老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小时可时间老人却又是不公和吝啬的：只给勤奋、刻苦的同学带去智慧，力量和喜悦;却给懒惰、散漫的同学留下遗憾、悔恨和痛苦亲爱的同学，让我们和时间赛跑，珍惜拥有的分分秒秒，让时间老人放慢他匆匆的脚步人的一生只有三天：昨天，今天和明天昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你所能把握的，就只有今天让我们好好珍惜今天这美好时光吧“莫等闲，白了少年头，空悲切”当熟悉的铃声又在耳畔响起、琅琅读书声又响遍校园的时候，同学们，珍惜时间，辛勤的耕耘吧努力学习一定会给你带来成功我忠心地预祝同学们在这两周的时间里珍惜时间、刻苦学习

看下面的算式，说说运算顺序86—6×810×30÷545+35÷593+26–40学生说一说这节课我们继续学习混合运算二、学习交流，探究新知1出示情境图，提出问题观察，说说发现了哪些信息，能提出什么数学问题（苹果图）3篮苹果一共有多少个2、解决问题：3篮苹果一共有多少个（1）根据信息想一想：解决这个问题需要几步计算第一步求什么列式：60—38=22（个）22×3=66（个）说说每一步求的是什么你能把上面的两个算式合并成一个综合算式吗（2）综合算式：60—38×3这样可以吗说说理由观察算式发现：根据混合运算的运算顺序可知，要先算乘再算减，不符合题目的意思，怎么办呢怎么才能让别人知道要先算减呢学生想办法

[点评：该环节充分发挥学生的主体作用，让学生在讨论、交流以及结合教科书提示，总结归纳出三位数除以两位数除法的笔算方法，培养了学生的归纳概括能力]三、巩固运用1、用竖式计算下面各题480÷3840÷6672÷3480÷32840÷24672÷21学生独立完成后，集体订正教师：你觉得哪种算要难一些学生：三位数除以两位数的教师：难在哪儿学生：三位数除以一位数一眼就能看出商几，三位数除以两位数却不容易一次就找到准确的商，很多情况下都要调商教师：能把你调商的一些好办法告诉你的小伙伴吗学生相互交流后，指导学生完成练习十九第1题中的后面3个算式的计算2、活动：课堂活动第2题(1)学生先独立思考后，再小组交流

图源：央视财经 丁向群表示，聚焦重点领域，打好风险化解主动仗完善处置机制，充实化险资源，综合运用兼并重组、市场退出等方式，稳妥处置高风险机构，推动风险持续收敛加强协同联动，消除监管空白金融监管总局会同各方严厉打击非法金融活动，强化对跨地区跨部门和新业态新产品金融活动的监管，依法将所有金融活动全部纳入监管，着力实现全覆盖、无例外丁向群介绍，近年来，中国金融法治建设进入快车道，金融法、银监法、保险法等立法修法工作取得重大进展，监管制度也在加快完善一方面，围绕不同类型机构防风险强监管需要，以及机构与第三方合作、网络安全等新情况新问题，加快补齐短板，扎牢制度防火墙另一方面，严肃查处造成重大金融风险的关键人、关键事、关键行为，强化刚性约束，增强震慑效应，让监管制度真正成为“带电的高压线”