学雷锋的国旗下讲话（精选篇17）雷锋是一个人人都知道的人，他做的好事成千上万，我们一定要把雷锋精神发扬光大，做一个有道德的人雷锋叔叔曾日记里写过这么一句话：把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的确，人的生命是有限的，但为人民服务是做不完的我们应用有限的生命为人民多做些好事，有益于人民的事，这样生命才有价值和意义和雷锋叔叔比起来我就太惭愧了，以前我不怎么做好事，基本上都是做坏事，了解到雷锋叔叔如此舍己为人时，我明白我要想改变自己，做有“意义”的事是必不可少的我以后会尽力学习他的为人民服务、舍己为人的精神雷锋叔叔他的“钉子”精神，也值得我学习做什么事都是挤时间钻研我以前学习却从不认真，马马虎虎，能偷懒的地方就偷懒，把学习当成一种负担，学习目的不明确

首先需要准备一只乌鸡、适量黄芪、一些调味首先将乌鸡洗净，黄芪、葱姜蒜等各种调味也洗净，处理得当，留有备用;然后取出炖锅，将配料放置在锅底;乌鸡放在配料之上;往锅中倒入清水，水量微微漫过乌鸡即可;开小火慢煮直到鸡肉软烂后，加入适量调料即可食用红糖红枣粥红糖、红枣都是补血的佳品，用这两种食物煮粥，味道软糯香醇，补血的功效也相当显著点击蓝字了解更多大枣食疗小常识：正确吃红枣 让女人一辈子白里透红 看看吧首先准备适量的大米、红枣、红糖;然后将大米洗净淘干，红枣切成小块，留有备用;接着，将食材一起倒入锅中，并添加适量的清水;开小火慢煮，等到大米变得软糯，开始散发香味的时候，加入红糖搅拌均匀;再慢煮一段时间后就可以起锅食用了

2揭示主题：其实，20以内的加法排列有很多规律，下面我们就一起来探究，搭建起这部分知识之间的桥梁（板书课题）（设计意图：创设生动有趣的情境，不仅激发了学生学习数学的兴趣，还为整理复习下面的知识铺路搭石）活动2【讲授】师生合作，自主构建评论活动一：先复习和是6的算式师：谁能按照一定的规律说出和是6的算式生不能完整说出，教师这时组织学生小组讨论，讨论后组织学生汇报学生可能出现三种情况：（1）可能出现各种算式遗漏的情况（2）0+6=6 1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=6 5+1=6 6+0=6（3）6+0=6 5+1=6 4+2=6 3+3=6 2+4=6 1+5=6 0+6=6引导同学们发现，第一个加数逐渐增加，第二个加数随之逐渐减少，和不变

找同学代表把三角形贴在黑板相应的集合图中④组织学生观察并分组讨论：这些角有什么特点，可以分成几类⑤教师小结：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形;有一个角是直角的三角形叫做直角三角形有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形⑥认识三角形之间的关系继续演示课件“三角形”教师提问：如果我们把所有的三角形看作一个整体，这个整体是由哪几部分组成的呢(3)三角形按边进行分类全班同学共同测量课本137页上部的三角形教师提问：通过测量你发现这些三角形边、角各有什么特点引导学生得出：每个三角形的三条边长度都相等，每个三角形的三个角都相等教师指出并板书：三条边都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做正三角形等边三角形的三个角都相等