简介： 糖尿病是如今很多中老年人会犯的一种病，通常情况下，糖尿病患者是不能吃太甜的食物，这样会造成病情加重，尤其是水果不能乱吃，那么糖药病不宜吃的6种水果是 糖尿病是如今很多中老年人会犯的一种病，通常情况下，糖尿病患者是不能吃太甜的食物，这样会造成病情加重，尤其是水果不能乱吃，那么糖药病不宜吃的6种水果是什么呢首先，大家不能接触的就是美国提子，这是很美味的一种水果，但是提子的含糖量非常的高，10个提子相当于二两米饭，所以说糖尿病患者一定不能吃，会加重病情的发生其次就是菠萝和芒果，这两种水果都是热带水果，所以说糖分不是一般的高，所以说非常不建议糖尿病患者使用，很容易就会过敏的，如果实在救不了，也没别的办法

通常情况下，大肠内出现的异常新生物，都需要进行病理活检确定性质，发现为癌症之后，就是临床所说的“恶性肿瘤”它和息肉最大的区别，就是自身存在浸润、侵犯和转移的特性，可造成肠道严重损伤，并随着循环系统转移到其他部位，造成多器官衰竭、严重并发症，患者也会因此而死亡；恶性肠道肿瘤表面不光滑、质地较为坚硬，甚至是表面会呈现出凹凸不平的状态、与周围边界不够清晰通常情况下，肠癌早期和息肉相同、患者基本都没有任何症状表现但是，随着癌症不断发展，患者就可出现腹痛、消瘦、便血、脓血便等多个症状3、肠癌和息肉有密切关系：90%的肠癌都是从息肉发展而来的虽说息肉本身属于良性肿瘤，但部分息肉也具有恶变的可能，特别是腺瘤性息肉、家族遗传性腺瘤性息肉病的癌变可能最大

3、“这清白的梅花为什么不能沾污”一向宽容慈爱的外祖父为什么这次会大动干戈呢导入第四件事的学习4、教师范读“临别赠梅图”一事(1)老人深情地说的那段话，其中哪几句话点明了梅花的品格(2)由此可见老人爱梅其实爱的是梅花的什么(梅花的精神)(3)外祖父保存这幅梅花是为什么(是让自己保存梅花的秉性，也就是中国人的气节)现在他把它送给外孙女又是为了什么(也让外孙女保持这种秉性、这种气节)这就是题目“梅花魂”的内涵5、指导有感情地朗读此部分内容三、学习最后一段，点明中心，总结全文1、齐读最后一段，说说这段对全文起到了什么作用(点明中心)2、回顾全文，口头概括本文的中心(课文讲了身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，表露了一位华侨老人的中国心

反馈(1)你得了几枚纪念章(2)介绍你在蘑菇亭的哪个方向上看到了哪种动物(3)我们要去猴山，就要往东走我们一起去看猴子，猴子正在吃桃子呢2提出问题(1)老虎林在猴山的哪个方向大象馆呢(2)刚才在蘑菇亭观察老虎林是在东北面，大象馆在东南面，为什么这会儿又说它们分别在猴山的北面和南面呢(生：位置变了)3小结今天大家都动脑筋积极思考问题、解决问题在学习上，我们还要向今天从北门进动物园的同学学习，学习他们不怕困难、敢于克服困难的精神，只有这样，我们才能学到更多的知识〖教学反思本节课是根据学生是学习的主人的教学思想设计每一个教学环节的在上课的过程中，我和学生一起发掘学习的乐趣我觉得这节课的教学设计是成功的，在教学设计上，我把整节课分为课内学习和课外实践两大环节