听了老板的话，小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，______X地想：____X（2）学习课文第4小节思考：小贝当是怎么读报的（读得很认真，把报纸翻得哗哗响）既然他不认识字，为什么还要这样做（他认为自己已经长大了）他给你留下了怎样的印象（天真可爱）指导朗读：读出小贝当一本正经的样子（3）再读句子体会“但是”的作用教师指导学生体会“但是”是一个表示转折关系的关联词，它前后的句子所表达的意思是相反的，然后引导学生造句（4）学习课文第6小节思考：小贝当是怎样要求理发师为他刮脸的（他指指边上那位脸腮光净、容光焕发的先生说：“我要像他一样”）听了小贝当刮脸的要求，理发师是怎样做的又是怎样说的理发师讨厌这个难伺候的小顾客吗

苏、黄共阅一手卷佛印绝类弥勒船尾横卧一楫楫左右舟子各一人②缩写时去掉的内容，分别用了哪些描写方法明确：比如，从动作来看，“东坡右手执卷端，左手扶鲁直背”，动作描写很具体，让人觉得东坡和鲁直的关系很亲密又如，从神态来看“佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属”，写出了佛印很潇洒从细节来看，“左臂挂念珠倚之———珠可历历数也”一串念珠都可以清清楚楚地数出来，这说明刻得细，写得更细，还有“居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状”核舟本身已经很小，作者却还要写童子的右手和右脚趾，这自然是写得很细四、再读《核舟》，回味艺术请大家选择你觉得最能表现作者赞叹之情的句子，有感情地读给同桌听

日前，这支队伍代表吉林省出征2026年全国残疾人足球公开赛，勇夺女子听障组冠军她们用眼神和手语传递战术，凭默契与顽强意志迎战每一次挑战在无声世界里，踢出最响亮的青春之歌中新社记者 张瑶 摄 6月3日，长春大学足球场上，女子听障足球队的队员们在庆祝进球日前，这支队伍代表吉林省出征2026年全国残疾人足球公开赛，勇夺女子听障组冠军她们用眼神和手语传递战术，凭默契与顽强意志迎战每一次挑战在无声世界里，踢出最响亮的青春之歌中新社记者 张瑶 摄 6月3日，长春大学足球场上，女子听障足球队的队员们在合影日前，这支队伍代表吉林省出征2026年全国残疾人足球公开赛，勇夺女子听障组冠军她们用眼神和手语传递战术，凭默契与顽强意志迎战每一次挑战

好创意从“地气”里来(评论员观察) 好的文旅推广，应做城市文化的“转译者”，把深埋在历史里的故事、流淌在血脉中的精神、内蕴于城市肌体的文化基因，“转译”为当代人能够理解和共情的语言 如今，百花齐放的省级城市足球联赛，已成为展现城市形象、开展文旅宣传的绝佳窗口和契机能否用好这流量和人气却因地而异“苏超”镇江队主场，看台升起一幅“辛弃疾”的巨型画布，配以“何处望神州”的苍劲大字，收获大量关注“赣超”赣州队主场，开赛前由演员扮演的“文天祥”亮相大型宋韵实景演绎节目，被称为体育赛事与传统文化相结合的鲜活样本--> 不过，也有城市想打情怀牌，选用的人物形象却引来不少争议比如，一些小说和影视剧中的虚构人物，有话题性但难以代表一座城市