不由想到我们中国，中国也举办过很多重大体育赛事，比如奥运会两个无法想象吧无法想象这种事情如果发生在中国，一些西方人又会怎样炒作，肯定是极尽抹黑之能事但他们没机会所以，更无法想象这种事情会发生在中国绝对不可能中国的安全，真的是一个世界奇迹第三，英国人也别为输球找到借口比如，我看到，有美国人也忿忿不平：英格兰别为接下来输球找借口，美国小偷偷了你们，但你们也偷得让世界目瞪口呆记得好像是1966年英格兰世界杯，当时象征冠军荣誉的雷米特金杯，在伦敦公开展览哪知道被英国小偷看上就拿走了，盗匪还索要赎金伦敦警方全城搜索，最后一只名叫“皮克尔斯”的狗在灌木丛中发现并追回这是世界杯历史上最著名的盗窃案，这只小狗也成了英国人心目中的英雄

3课件出示：师：这是我国挖掘出来的“甲骨文”上的“数”字，这个字就源于结绳记事4师：大家想，随着人们捕猎技术的进步，捕猎工具的发展，打 到的猎物就会越来越多，相应的计数时，摆的石子就会越来越多，还是很不方便怎么办【设计意图：通过介绍数的产生，感受“一一对应”的思想，体会古代计数方法的不便，产生对数字的需求】(三)符号记数1师：随着语言的发展，逐渐出现了数词以后又随着文字的发展，逐渐发明了一些记数的符号，也就是最初的数字2通过介绍古埃及人记数符号，揭示计数法就是表示计数单位的个数，体会没有位值带来的不便(1)课件出示：师：这是古埃及人设计的计数单位(2)课件出示：师：看看这个数用到了哪些计数单位，是多少

设计意图：复习巩固词语，快速过渡到第二课时的教学，并且在导入时提出了本节课的学习目标，引导学生有意识地为完成学习目标做好准备二、指导书写1学习撇、捺的写法我们首先来练习两个笔画的书写，教师示范讲解书写要点撇：从右上向左下，起笔时重，以后渐轻，收笔时较快，形成尖状捺：从左上向右下，起笔较轻，以后渐重，收笔前更重，稍顿后向右轻轻提起，形成尖状2指导书写“人”(1)教师示范，讲解要领强调书写规则：先撇后捺，呈三角形，撇从竖中线上起笔，两个笔画收笔处在一条直线上(2)学生练习3运用迁移法学习书写“大”(1)观察比较“人”与“大”中“人”的区别，引导学生注意这两个字在书写时占格位置的不同引导学生明确“大”像人的正面，有手有脚

用7+4=11还能算出哪道加法算式小结：4+7，因为交换两个加数的位置，和不变自己举出两个加数是7的算式，要求和相同如：7+6=136+7=137+5=125+7=123、教学例2课件出示教材第78页例2图看图提出数学问题猪八戒有5朵花，孙悟空有6朵花，它们共有多少朵花指生列示5+6和6+5独立计算，并把算法与同桌进行讨论交流总结方法：方法1：从6起往下数5个方法2：摆学具方法3：凑十方法4：凑十方法5：把6看做1010+5=1515-4=11对比观察：想一想6加几和刚才学习的7加几有相似的地方吗哪些地方相似归纳7加几和6加几的计算方法：7加几是把另一个加数分成3和几，6加几是把另一个加数分成4和几，都是把前面两个数加起来得10后，再加余下的数