四、学习第四自然段，感受秋趣过渡：秋天的雨除了有好闻的气味，它还是一个非常关心别人的好孩子呢(师吹起了小喇叭说)秋天的雨吹起了金色的小喇叭，(板书：小喇叭)它告诉大家冬天快要来了1、用自己喜欢的方式读第四自然段，思考小动物和植物都做了哪些准备2、学生汇报3、师生合作演动植物过冬的情景【设计意图：师生合作，教师引导学生放飞想象，并根据自己的独特体验，自由组合，表演对话内容，既体现个性化的阅读特点，有加深对文本内容的理解，让学生享受阅读的乐趣】五、总结、拓展1、你们仿佛看到了怎样的秋天【设计意图：引导学生回顾全文，激起学生喜爱秋天、赞美秋天的激情，实现工具性和人文性的和谐统一】2、这节课我们随着秋天的雨的脚步走进了神奇、美丽又充满欢乐的秋天，知道了(齐读)秋天的雨——(课件出示)小朋友，让我们带着感激，齐读最后一段

2、会运用公式计算圆柱的体积，提高学生知识迁移的能力3、在公式推导中渗透转化的思想重点：理解圆柱的体积公式的推导过程难点：圆柱体积的计算用具：课件、圆柱模型过程：1、教师提问（1）什么叫物体的体积怎样求长方体的体积（2）圆的面积公式是什么（3）圆的面积公式是怎样推导的2、教师：同学们，我们在研究圆的面积公式的推导时，是把它转化成我们学过的长方形来解决的，那么，圆柱的体积怎样计算呢能不能也把它转化成我们学过的立体图形来计算呢这节课，我们就来研究这个问题（板书：圆柱的体积）1、教学例5讲授圆柱体积公式的推导（演示动画“圆柱的体积”）（1）教师演示把圆柱的底面分成16个相等的扇形，再按照这些扇形的形状，沿着圆柱的高把圆柱切开，这样就得到了16块体积相等，底面是扇形的立体图形

五、布置作业课堂作业本中的作业，有困难的可以举手提问2024年小学四年级上册语文教案范本（精选篇2）教学目标：1、能正确流利地朗读课文；2、认读生字，能联系上下文理解有关词语3、概括课文的主要内容，能理清课文的条理，初步感受爱因斯坦的伟大教学重点：有感情的朗读课文教学难点：体会爱因斯坦热爱科学事业、谦虚好学的品质以及小女孩的活泼率真教学准备：1、课件2、课外了解爱因斯坦的相关知识教学过程：一、启发谈话，导入新课1、谈话：同学们，你们想成为成功人士吗出示说说是什么意思2、谁能向大家介绍爱因斯坦（学生介绍）教师介绍：爱因斯坦，德国人，世界物理学家他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献；他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到证实，人们还利用这个理论建立了核电站，为人类造福

驾驶员躯体各部分之间的压力是多少他这时可能有什么感觉［总结］人造卫星、宇宙飞船、航天飞机等航天器进入轨道后可近似认为绕地球做匀速圆周运动，此时航天器所受地球的万有引力提供了卫星做圆周运动的向心力航天器中的人和物随航天器一起做园中运动，其向心力也是由万有引力提供的，此时万有引力全部用来提供向心力，不对其他物体产生压力，即里面的人和物处于完全失重状态（四）离心运动［提问］物体做圆周运动时，如果某一时刻，向心力突然消失，物体将会怎样呢那就是我们要学习的离心运动，播放雨伞甩雨滴视频、洗衣机脱水桶转动视频，提高学生认真观察生活中的圆周运动让学生带着以下三个问题自己看书，总结规律问题一：什么是离心运动问题二：离心运动的应用有哪些