作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化那么教学设计应该怎么写才合适呢以下是小编帮大家整理的初中英语教学设计案例，仅供参考，欢迎大家阅读初中英语优秀教案精选篇1一、 案例呈现人教版新目标初中英语在每个单元的section a 、b中都设计了听力部分，如何在这一模块落实新课标，切实培养与提高学生的听力技巧，将听与说、读、写有机结合go for it grade9 when was it inventedsection atask one:1alead-inⅰshow some pictures of inventions and talk about them

我们来学他写的一首诗，拿出本子，和老师一起把课题完整地写下来师：凭感觉，你认为这个题目该怎么读(秋夜∣将晓∣出篱门∣迎凉有感 秋夜将晓∣出篱门∣迎凉有感 秋夜将晓∣出篱门∣迎凉∣有感) 师：出现了好几种停顿的读法，到底哪一种恰当呢我们理解了这个题目的意思就知道了我们看，这个“晓”指什么生：“晓”是指天亮的意思师：整个题目呢生：秋天的后半夜，将要时候，陆游走出篱笆做成的门迎着习习的凉风深有感慨师：把题目的意思自由讲一讲(全体学生练讲诗题目的意思) 师：根据题目的意思，我们可以再来读一读课题生：(齐)秋夜将晓∣出篱门∣迎凉∣有感 师：我们学古诗离不开一个“读”字，请同学们放开嗓子读课文，多读几遍，读准没个字音，把这首诗读顺口为止

第三部分（17——18）揭示主题，突出落日的庄严、神圣和悲剧感二、学生精读课文，对进行圈点勾画，提出疑难问题三就疑难问题小组成员展开讨论，合作探究，共同解决如有同学不能解答的疑问，以提交纸条的形式向老师提问四教师边串讲课文边对学生提出的给予解答1、分析课文第一部分：提问：第一部分主要讲什么明确：总写对西部落日的印象评价提问：作者采用的是什么手法2、分析课文第二部分：1、作者是从哪些方面描绘定西高原落日的美丽景象的2、第四段插叙“左公柳”的故事有什么作用课堂小结黎明象征新中国的诞生新中国的诞生正是从漫漫黑夜中升起的曙光，它标志着旧世界的逝去和新世界的到来此时此刻，作者对日出景象的赞颂，与对新中国的赞颂，已融为一体，从而形成一种雄伟奇丽而又蕴含哲理的艺术境界

教学重点、难点教学重点：让幼儿了解空气的形态和用途教学难点：培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力活动准备1、 塑料袋、小气筒、小气球若干、蜡烛、打火机、玻璃杯2、每个幼儿《我爱学科学》(学前班秋季)1册活动过程一、激发兴趣1、出示袋口密封、装满空气的透明塑料袋，让幼儿观察袋子里装了什么，给幼儿打开袋子摸一摸、闻一闻，说说发现了什么2、教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸提问：我们用鼻子吸到了什么空气在哪儿能用眼睛看到吗小结：塑料袋里装着空气，空气无色无味，我们看不见摸不着二、找一找空气在哪里(1)用小气筒给气球充气(2)每人拿一个塑料袋自由地抓空气(告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口)(3)对着气球吹气，尽量不让气球落地提问：(1)你们在什么地方抓到了空气