随着社会发展，很多疾病的发病率都有了升高的趋势，其中也包括肝硬化它是一种因肝组织弥漫纤维化假小叶和再生结节所导致的疾病，我国肝硬化患者大多由乙肝病毒感染所致，如若早期治疗的话，预后效果良好可如果没有重视起来，肝硬化甚至还会发展为肝癌，缩短患者的寿命滴酒不沾就不会患肝硬化实际上，还有很多其他诱因新加坡《联合早报》网站近日报道：肝硬化已经作为人体健康的“无声杀手”，在患有肝硬化的初期，往往没有太多明显的症状但一旦被确诊时，病情就已经趋向严重而肝硬化可能由不同肝脏类疾病和状况引起，比如慢性酗酒、乙肝、丙肝等，但其他可能病因也无法忽视研究人员近日发现，不仅是酒精，自身免疫性肝炎（一种由免疫系统引起的肝病）、长期接触到环境毒素和药物、脂肪沉积在肝脏所引起的非酒精性脂肪肝病、胆管畸形或阻塞导致胆汁在肝里的积蓄，以及原发性胆汁性肝硬化等病症，这些疾病也都有可能引发肝硬化

导入：今天这节课我们就一起来学习和近似数有关的知识(板书课题)二、交流共享(一)认识近似数1课件出示教材第21页例题6情境图2初步感知让学生读一读两个情境中的信息，联系情境中的内容想一想：如果让你把划线的四个数字分一分，你想怎样分为什么学生独立思考后，教师组织交流3加深理解(1)思考：你知道上面哪些数是近似数吗教师在学生思考、交流的基础上明确：220万和1902万是近似数;生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数(2)让学生结合具体例子说说生活中的近似数(二)求一个数的近似数1课件出示教材第21页例题7“2012年某市人口情况统计表”让学生观察表格中的数据，并读出这几个数

[此处从情境入手，能使学生体验到生活中处处有数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，增加学习数学的信心，调动学习的积极性]教师：小朋友，你们知道这是什么地方吗生：知道，学校师：对，这是一所美丽的乡村小学今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地来上学了大家看一看，这里都有一些什么生1：这里有一位老师，还有很多小朋友生2：这里有一座大楼（二）、数图中的数量(1)小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗(配合学生回答，贴一面国旗图(2)师：一面国旗，就可以用数字“1”表示(同时在图右边对应 贴出数字卡片“1”)(3)教师领读，学生自己小声读(4)小朋友们再找一找，图中还有哪些也可以用数字“1”来表示(5)小朋友们再数数看，你又发现了什么

可是，派出所的处罚并不是孤例廖某某使用的是旧电瓶做成的电鱼器，此前就有将这种设备作为“违法工具”处理的案例电视剧《狂飙》中，徐雷及其小弟在野外电鱼时触电身亡，不少地方都曾“以案释法”“追剧释法”，强调“无论是野外鱼塘还是自家鱼塘，电鱼都是违法行为”那么，警方撤销处罚的依据又是什么以后有人用违法工具在自家鱼塘电鱼，该如何处置其实，当警方可以根据相关法律找到处罚依据，也可以用一些原则性规定撤销处罚时，既说明个别执法者存在片面理解、机械执行的问题，也可能是由于缺乏统一、明确的裁判尺度，不同地方对电鱼的处罚条件、处罚依据等，存在认知和事件差异翠屏警方撤销处罚留下的最大思考是，如何在尊重常识常理的基础上，解决法律适用分歧，避免“类案不同判”