特点和作用教学时数3课时教学过程与步骤第一课时一、导入新课饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作赋唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城”韩愈在《初春小雨》中说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”杜牧的《江南春》中有：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”这些诗句都是古人对春的描写和赞美，那么今天，我们共同欣赏一篇今人赞春的散文(板书课题、作者)二、题目解说这是一篇诗意盎然的写景抒情散文春，本来是自然界的一个季节概念，本文却赋予了它以感情和生命

梨花谢了春红，岁月太匆匆倏然已成过客，唯愿总相逢又是一年毕业季，所有的离别，都像一个伤感的句子，只是我们都希望离别不是句号，而是破折号以下是小编整理的班级毕业致辞发言稿，希望能帮到你，喜欢就分享给你的朋友吧班级毕业致辞发言稿1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好站在这里和大家准备道别，我的心情说不出的复杂作为一个高三年级的毕业生，在这一时刻，忽然就明白席慕蓉的那首《青春》了的确，“所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程”，“含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书”一转眼，三年已成过去曾经刚聚在一起，相识、相知的我们，如今已经准备挥手告别了不得不说，时间如烟，在我们青春的燃烧下，随风而逝了

巩固练习;重点句式操练Listen and say先让学生听录音，跟读句子，明确本课的重点句式，然后让他们灵活运用句式：There is/are……/There was/were……造句练习检测：拓展延伸让学生准备，谈论图中内容，然后选择几个代表来讲给全班同学听回忆课文内容，试着用重点句复述课文引导学生对本节所学内容进行归纳总结：运用句式…There beWe lived…many years agoWe live …now谈论及比较过去和现在的生活课后反思：外研版英语指导教案【篇3】教学功能：Talking about past activitiesTarget Language: Did you…

小编精心整理四年级上册语文园地教案，希望这份四年级上册语文园地教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级上册语文园地教案资料，在搜索框搜索四年级上册语文园地教案（篇1）《猴子种树》【教学目标】1、认识“猴、梨、将、谚、樱”5个生字，会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”7个字认识“寸字旁”2、分角色朗读，表演弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因3、教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废【教学重点、难点】1、分角色朗读、表演明白猴子什么树也没种成的原因2、教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要契而不舍，坚持不懈，不可半途而废