二、新课探究，构建模型1动手实践，分类整理书本师：每一个小组的桌子上都放着一些书本，都是些什么生：语文书、数学书、生字本、数学本、拼音本师：通过上节课《整理房间》的学习，我们知道了整理物品之前，先做什么生：给物品分类师：下面就请小朋友分类整理自己的桌面的东西，然后同桌之间互相说一说你是怎样整理的(学生动手实践，教师边巡视边指导)2介绍并讨论不同的分类方法师：说说你是怎样分的(指名)生1：我是把语文的东西分成一类，数学的东西分成一类师：哦，你是按语文和数学学科不同分的，(板书：学科)真棒谁还有不同的方法生2：我把书放在一起，本子放在一起师：嗯，这位小朋友真了不起是按用途的不同分成书和本子，的确了不起

0级以上地震，为1960年11月5日广西河池市都安县50级地震（距离约88公里），震中300公里范围内发生50级以上地震8次（不含本次），其中50-59级地震7次，60-69级地震1次，为1936年4月1日广西灵山67级地震（距离约为210公里）；时间最近的为2019年10月12日广西北流52级地震（距离约为277公里）1900年以来5级以上地震序列类型统计结果显示，震中附近300公里范围内历史地震序列类型均为主余型此次地震震中位于广西柳州市柳南区，距离柳州市城区16公里，该地震造成广西柳州市中心震感强烈，南宁、河池等地均有震感截至5月18日9时0分，此次广西柳州52级地震序列共记录到2级以上地震5次，其中2

下面例题根据二次根式定义，由学生分析、回答例1当a为实数时，下列各式中哪些是二次根式例2x是怎样的实数时，式子在实数范围有意义解：略说明：这个问题实质上是在x是什么数时，x—3是非负数，式子有意义例3当字母取何值时，下列各式为二次根式：分析：由二次根式的定义，被开方数必须是非负数，把问题转化为解不等式解：（1）∵a、b为任意实数时，都有a2+b2≥0，∴当a、b为任意实数时，是二次根式（2）—3x≥0，x≤0，即x≤0时，是二次根式（3），且x≠0，∴x>0，当x>0时，是二次根式（4），即，故x—2≥0且x—2≠0，∴x>2当x>2时，是二次根式例4下列各式是二次根式，求式子中的字母所满足的条件：分析：这个例题根据二次根式定义，让学生分析式子中字母应满足的条件，进一步巩固二次根式的定义，

What’s your name__________AHer name is Jiang HongBThis is Jiang HongCMy name is Jiang Hong人教版四年级下册英语教案下载篇7教学目标1、能够掌握本单元四会单词及句子These are…… Those are……的默写2、能够看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力3、能够独立完成简单的英语句子输出，学会写话4、能动手设计自己的农场5、学会懂得多吃蔬菜与水果6、有热爱动物，保护大自然意识教学重难点重点：四会内容的掌握难点：阅读技巧的提升和英语的输出运用及these those的区别教学工具单词卡，相关课件,农场设计卡，画笔等