This year, on Christmas day, I want to send some presents to Jack’s family, tooLet’s look at Jack’s family photoDear Jack, ’s for youIt’s ’’s for your wife(妻子)It’’ ’s for your sonIt’’Merry ChristmasSincerely yours,Kitty(设计意图：运用本课所学句型能进行简单的拓展时我们这节课的一个目标而在课程设计上前后呼应是有必要的前面提到我去年圣诞节收到Jack的礼物，那么今年我要会送礼物，那么我能送什么，请帮我完成这封信，这样水到渠成

食用蜡是动植物天然蜡的提取物，水果本身也会自然形成这种物质，它的安全性是经过评估的，因此鲜果表皮使用食用蜡从理论上讲是安全的针对市面上有些不法商贩用劣质工业蜡代替果蜡使用的现象，姜微波说，我们普通人很难分辨建议在吃柑橘、香梨、苹果等外表光鲜锃亮的水果前，在温水下用小刷子仔细刷洗，如果实在不放心，可以去净果皮再吃苹果，你不知道的4件事 苹果富含膳食纤维、多种维生素和矿物质，吃苹果对健康很有好处近日，美国《赫芬顿邮报》最新载文，揭示了苹果鲜为人知的“另一面真相”苹果吃不对，1/3营养会被浪费很多人都爱手抓苹果上下两头，从中间呈环状一口口啃着吃科学家统计发现，这种吃法会浪费30%的果肉建议大家在啃苹果时，注意啃掉两端的果肉

10、 学生有感情地朗读课文，并思考：围绕弹琴姑娘课文主要讲了一件什么事学生自主朗读课文，并小组讨论交流、展示三、想像画面，感悟琴声1、教师：同学们，究竟是什么打动了儿童文学家的心，让他对一个小女孩如此钦佩请同学们默读课文，到字里行间去寻找原因，用波浪线画出那一幅幅将琴声融为一体的美丽景色(1)学生默读勾画，教师巡视(2)指名反馈，教师出示相关语段生：“只要琴声一响，雨点就，叮咚叮咚叮叮咚咚”师：“只要就洒在洒在也洒在”，用排比句式将春雨和琴声描写融为一体，雨声与琴声交织出美妙的音乐谁再来读生：“人们都到街头、湖滨广场，公园里去乘凉仍然不断的传出好听的琴声-叮咚叮咚叮叮咚咚”师：是啊，闷热的夏日里，窗口动听的琴声仍不断，难怪作者会边走边想像边钦佩这弹琴人

四、拓展延伸：在接下来的故事中，还有很多这样斗智斗勇的场面，同学们可以用这样的方法细细品读，感受革命者的乐观主义精神如果有兴趣，大家可以阅读《红岩》这部长篇小说北师大六年级语文上册教案（篇2）《狱中联欢》教学目标1、读懂课文，领会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到思想教育2、练习用较快的速度阅读课文，理解内容3、认识5个字4、有感情地朗读课文教学重点1、用较快的速度阅读课文，理解内容;理解狱中联欢的过程和革命前辈在敌人的魔掌里那样乐观的原因2、朗读训练课 型：独立阅读课教学方法：讲授法、谈话法教学手段：用“小黑板”辅助教学教学时间：三课时第 一 课 时一、教学内容：预习课文，理清课文条理