And ask who can read the wordsAsk some ones to read4HomeworkLet the students recite the new words and the dialogueWrite the words: sister brother father and mother on the notebook6Teaching notesLesson 341Teaching aimsLet the students master the words: look, youngLet them master the sentences:Who’s this man

②锅注水烧开，下猪肠汆透，捞出③将猪肠、鸡脚、红枣、枸杞子、党参、莲子放入瓦煲，注入适量清水，大火烧开后改小火炖煮2小时，加盐调味，撒上葱段即可【功效】 本品健脾涩肠、止泻止痢，对久泻久痢均有一定的食疗作用二、莲子糯米羹 【原料】 糯米100克，红枣10颗，莲子50克，冰糖适量【做法】 ①莲子洗净、去莲心；糯米淘净，加6杯水以武火煮开，转文火慢煮20分钟②红枣洗净与莲子加入已煮开的糯米中续煮20分钟③等莲子熟软，加冰糖即可【功效】 本品具有健脾止泻、涩肠止痢的功效，适合痢疾、腹泻恢复期的患者食用三、黄连白头翁粥 【原料】 黄连、肉豆蔻各10克，白头翁50克，粳米30克【做法】 ①将黄连、肉豆蔻、白头翁洗净，入砂锅，煎水，去渣取汁；粳米洗净，泡发

4、认识生字“鸟”(1)(出示课件)同学们观察这幅图，说说你看到了什么(生答)(2)大家观察这个“鸟”字和这只小鸟有什么相似的地方(3)小鸟给人类带来了许多欢乐，我们人类应该怎样对待小鸟呢(生答)(4)拼读生字“鸟”5、小结这以上三个字的识字方法：读拼音、与实物进行比较、组词、说句子等等6、学生自主认识“木”、“禾”、“竹”(1)同桌互相讨论识字方法(2)全班交流(做课间操：小手小手拍拍拍，我的小手举起来;小手小手拍拍拍，我的小手握起来;小手小手拍拍拍，我的小手放起来)三、做游戏，巩固识字(1)做游戏“放鞭炮”(2)大家观察课本46页，书上把这节课学习的六个字分成了几类为什么这样分四、识字拓展(1)同学们观察每幅图右下角的这个图形，你有什么发现

3、揣摩语言，把握屠户与狼的形象4、理解课文阐明的道理过程与方法1多形式朗读，理解课文内容2模拟活动，把握形象3小组讨论，理解作者写作意图情感、态度与价值观1、认识狼的本性，懂得只要敢于斗争、善于斗争，正义就一定战胜邪恶的历史规律2、新时代对狼有新的认识教学重、难点1、正确流利朗读课文(重点)2、理解文意，积累重点文言词语(重点)3、揣摩语言，把握屠户与狼的形象(难点)4、理解课文阐明的道理(难点)教学方法1、诵读教学法:通过多种形式朗读，引导学生了解课文故事情节2、小组合作交流法：通过模拟活动，揣摩人物形象，把握主旨资料链接蒲松龄(1640～1715)：清代小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生