荨麻疹是由于皮肤黏膜等处的小血管扩张或者是血管渗透性增加而引起的一种局限性水肿反应，少数患者可能会出现水肿性红斑患有荨麻疹经常表现为皮肤出现风团，或者是一片红色的疙瘩经过皮肤抓挠之后荨麻疹会更加严重，可以反复发生，持续时间可达数分钟至数小时不等下面我们讲一下荨麻疹出现之后的注意事项，以及影响荨麻疹的5个因素荨麻疹之后应该注意什么首先，要根据自身情况寻找荨麻疹发生的病因对于一些慢性荨麻疹的患者而言寻找到病因是很重要的因为这种疾病和人体的免疫状态，过敏原，饮食等方面有重要的联系第二，出现荨麻疹之后记得不要去抓挠，因为这种疾病你越抓越痒当你在抓挠的过程中，会使得皮肤局部温度升高，促进皮肤血管组织的扩张

我们取得的每一个进步、每一份成绩都与全校师生的顽强拼搏和辛勤付出是分不开的今天，新的学年开始了，新的形势、新的机遇和挑战，需要全校师生抖擞精神，以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的思路去做好每一项工作老师们，让我们继续发扬爱生敬业、甘于奉献的优良作风;以高尚的师德实践"为人师表"、"身正为范"的教育诺言，以纯洁的心灵塑造青年学生的灵魂，以健康的人格魅力带动学生的品格养成，从而营造我校和谐健康，洋溢着人文色彩的人际氛围，努力实践教育促进人的发展的崇高目标同学们，作为__村的莘莘学子，你们首先要珍惜宝贵的学习机会和大好的青春时光，从点滴做起，专心致志、争取以优异成绩回报父母、回报学校积极主动地学习，发扬顽强拼搏、不怕困难、敢于竞争的精神，勤于思考、善于总结、学会学习、学会创造，为进一步提高学习成绩而努力

2、学生先自主学习，然后小组讨论3、师生交流评议，抓住重点词句，分析人物处境和内心A、艰难处境：干渴、风大、寒冷 ⑴我的血液因缺水而循不不畅，寒气逼人，牙床冻得格格作响[沙漠夜晚的低温和严重的缺水使作者感到寒冷难耐，死亡的危险更让作者感到绝望，这是作者所面临的危险的真实写照] ⑵“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯” [运用比喻和拟人手法，生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了作者镇定乐观的精神] B、应对办法：喝乙醚酒精、用沙子盖住身体 C、生理反应：产生幻影、感到疲倦、呼吸困难 D、心路历程：痛苦、绝望、平静、乐观 痛苦(我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的

谁能想办法，分得又快又好(2)在四人小组里交流一下你的方法(3)请一个小组汇报你们组的方法(实物投影展示)(4)根据学生汇报，教师板书(5)讨论10的组成的记忆方法你有什么办法记住这些分法，把你的方法说给同桌听记住这前面五个，其余可以推想出来(6)独立完成第65页10的组成的填空三、游戏1师生互动教师说一个数，学生说一个数，两个数组成102生生互动同桌两人做游戏，说数并出手指，两个同学出的手指数合起来是10四、课堂作业1练习九第1题一个学生上来演示，其余学生在书上完成2练习九第2题(1)学生模仿指挥员发射命令，让学生体会数学和生活的密切联系(2)学生说说生活中还有哪些类似这样的情景3独立完成第3题