李时珍《本草纲目》中论述：木瓜性温味酸，平肝和胃，舒筋络，活筋骨，降血压木瓜不但颜色好看口味也很棒经常吃对身体是有很多好处的，下面就让小编带大家一起来了解一下吧木瓜的功效与作用1、提高抗病能力木瓜中含有大量水分、碳水化合物、蛋白质、脂肪、多种维生素及多种人体必需的氨基酸，可有效补充人体的养分，增强机体的抗病能力2、预防感冒木瓜里面有很多的营养成分，富含各类型的维生素，还含有铁、钙等多吃木瓜可以增进人体的抵抗力，减少和预防感冒的发生3、通乳抗癌木瓜中的凝乳酶有通乳作用，番木瓜碱具有抗淋巴性白血病之功，故可用于通乳及治疗淋巴性白血病4、保肝作用 可防止肝细胞肿胀，气球样变，并促进肝细胞修复，显着降低血清丙氨酸转氨酶水平

（指名说）__草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯这些词语多好呀，我也会试着说几个2、学写七、八、九、无4个字①读读七、八、九、无4个字②这几个字写的时候要注意什么重点指导七和九两种笔画，让学生明白：①它们都是一笔写成②观察转折角度、运笔的大小③写一写这四个生字四、小结本节课学生未解决的问题，下节课解决第二课时预设教学目标：1、在自主、合作学习中，产生探究的兴趣2、在理解课文内容的基础上，正确、流利地朗读课文，背诵课文3、知道四季的特征，感受各个季节的美丽教学过程：一、 谈话引入上节课我们初学了课文，初步感知了四季的特点这节课我们继续学习课文二、 研读课文1、 让学生根据兴趣，自由组成学习小组，选择其中的一句话进行研读

4、培养学生乐于与同伴分享自己的作文教学重难点：基本掌握修改作文的方法，能针对字词、语句进行比较恰当的修改课前准备：1、阅读学生各个层次的部分习作2、找出有代表性习作2篇教学过程：一、明确目标1、谈话导入师：常言说得好，刀不磨不快，文章不改不好、文章不厌百遍改因此，对于我们自己写好的文章，一定要及时地修改今天，我们就来评改昨天的习作（板书：习作评改）2、复习习作要求请大家回想一下，这次习作给我们提出了哪些要求二、佳作欣赏1、教师推荐一篇优秀习作2、小作者上台朗读自己的习作3、学生反馈：欣赏了习作后，你最想说什么4、教师简评[设计意图：旨在让写出好作品的学生体验到成功的喜悦，激励他们继续努力同时，为其他学生树立榜样

现在，我提议： 为外商投资企业的兴旺发达， 为我们的合作与友谊， 为各位嘉宾的身体健康和家庭幸福， 干杯圣诞节演讲稿篇10 尊敬的各位来宾，亲爱的小朋友们： 大家晚上好今天，我们欢聚在一起，踏着圣诞宁静的钟声，共同迎来了一个祥和的平安夜在这个平安、祥和、激情的夜晚，我代表翰林教育培训中心全体教职员工向大家致以节日的问候，祝大家圣诞快乐(Merry Christmas) 翰林教育自20__年成立以来，通过不懈的努力，现教学面积近500平米，培训学员达到1万多人次，同时也得到了许多家长和小朋友的认可在老师和小朋友们的共同努力下，我中心营造了浓厚的英语学习氛围通过开展美语热线、英语游戏等丰富多彩的课内课外互动，做到了人人参与，人人快乐，人人受益，让英语真正走进了小朋友的生活