所以他——(引读第6节)2、理解“溜号”3、自由读第二件事 市太给自己规定：不溜号，用心听那就让我们一起来看看他在大仓老师的课上会有怎样的表现请同学们默读课文的7-20节，用“﹏”划出描写“我”心情的语句，然后联系上下文说说“我”的心情为什么会有这些变化呢4、交流，随机出示句子 我也举起了手，却没有被叫到，心里很不是滋味我突然把右手高高地举起来：“还有，老师”我的心紧张得怦怦直跳，五十名同学的眼光一下子落到我身上我一鼓劲站了起来，清楚地大声回答：“俺” 在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻然而说出去的话是收不回来的，我脸上发热，低着头坐在那里5、指导有感情地朗读 6、引读7-14节(生读“我”的表现) 7、“俺”这个答案让“我”遭到了同学们的嘲笑，我尴尬得满脸通红

3、治疗烂口角当口角出现糜烂时，一方面服用维生素B2治疗，另一方面用棉签蘸温开水洗涤伤口，揩干，再抹上金霉素眼膏，可较快愈合4、治疗疖肿鼻粘膜有小结胀痛时，可用药棉蘸取金霉素眼膏涂于鼻腔处，并轻压鼻子，促使它吸收，迅速痊愈5、治疗干裂冬季有些人手足发生干裂现象，应先用热水洗净揩干，再涂上金霉素眼膏，用胶布固定，可较快愈合二、什么是金霉素眼膏呢 【药物名称】金霉素眼膏 Chlortetracycin Hydrochloride Eye Ointment 【药物别名】氯四环素 Aureomycin 【分子式成分】化学名为6-甲基-4-（二甲氨基）-3，6，10，12，12a，-五羟基-1，11-二氧代-7-氯-1，4，4a，5，5a，6，11，12a-八氢-2-并四苯甲酰胺盐酸盐

五、说教学手段教学手段是为了实现预期的教学目的针对英语课堂的特点，我采用多媒体辅助结合简洁的板书设计来呈现我的课堂六、说教学程序合理安排教学程序是教学成功的关键教学过程不单是传授与学习文化科学知识的过程，同时也是促进学生全面发展的过程教师在引导学生掌握知识的同时，全面发展学生各方面的能力，针对学生的认识状况及本课教材的特点，我安排了以下几个教学环节：第一环节：游戏导入，激发兴趣课前自由对话完成之后，我直接运用游戏：课件快速呈现一个单词，让学生说一说，拼一拼我呈现的是两种词汇：一个是本单元已经学习过的地点词汇，另外一个是本节课需要了解的一些词汇，这些词汇学生以前已经接触过，通过游戏再次出现，为本课时教学作铺垫

时间行如流水，如离眩的箭，令人迷蒙，令人费解明日复明日，明日何其多诚然，时如白驹，转瞬即逝风吹杨柳，阳光下斑驳的影子，时间在刹那、你不经意时奔腾流过“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”人活在时间中，一步之差，全盘皆输时间是一个永恒的话题，“如何利用它”，这个不变的概念一直沉浮在脑中，尚未打捞若让它在海中任凭风雨洗礼、与海浪抗争、与暗礁撞击，那终将支离破碎有人叹息：时间太快;有人埋怨：时间不等人;有人愤恨：时间从不眷恋他可悲乎可叹也时间是公平的，它在每个人面前盘旋，他绝不丢下任何一个人，不论你高低贵贱有时，我们漫步于深邃的树林中，呼吸着自然的气息;有时，我们只是静静地坐着，与月亮凭栏相望然而，当太阳跃出地平线时，我们便要奔跑，不放过人生的一分一秒，去追逐时间的脚步