2、通过品读重点词句，体会小作者爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬树后的心情变化3、通过感悟文章主题，联系生活实际，培养学生积极主动地“回归自然—热爱自然—保护自然”的感情意识教学重点: 体会爸爸带“我”去爬树的深意，感受回归自然的乐趣教学难点： 从小作者心情变化的描写中比较两次爬树的不同，渗透对比的表达方法教具准备： 多媒体课件教学方法： 谈话法，讨论法，朗读法，对比法，自学法，合作法，探究法教学时间： 1课时教学过程： 一、 揭示主题，导入新课 1、谈话导入：平时同学们都和爸爸妈妈到哪里玩呢生汇报：我和爸爸妈妈到花溪公园玩妈妈带我去天佑城玩我和爸爸妈妈一起去顺峰山

马来西亚，作为许多人心目中的旅游景点，被人们所知晓多少呢你了解马来西亚的天气吗你了解马来西亚天气的应对方法吗你了解马来西亚天气的注意事项吗即使是现在也不晚，就让我们一起来了解一番属于热带雨林气候的马来西亚，一年四季都受到太阳的爱戴因为其近海的地势，海洋气候在该地区特征明显然而，常年多雨，这也让马来西亚部分地区形成湿热的热带气候靠近赤道的马来西亚，免不了长久受到太阳的直射这也让马来西亚形成了炎热潮湿，一年四季如夏的天气气候马来西亚的天气也不尽然都是那样热，午后的一阵雨就可以洗去白天的热度，迎来清凉的季风热带气候导致马来西亚的天气一直炎热难耐这个时候就更要了解马来西亚天气的应对方法了应对法宝一，带上一切可以尽量隔绝紫外线的东西

固：本来的意思于：比的意思或：“有的”的意思通过对以上重点词语的理解，通过让学生在读书的同时思考问题、提出问题、解决问题的方式，可以加深学生对课文内容的理解，可以培养学生认真思考、自主学习的习惯（四）理清文章层次结构1、让学生自己按自然段顺序读课文，边读边想一想每个自然段讲了什么2、指名按自然段顺序朗读课文，读完一段，说说这个自然段讲了什么通过读课文让学生知道课文先讲了为人民服务是我们党及党领导的军队的根本宗旨；接着讲了人的死有两种不同的意义；又讲了为了人民的利益要坚持好的，改正错的；然后讲了为了人民的利益要搞好团结，提高勇气，不怕牺牲，互相爱护；最后讲了开追悼会的目的全文以“为人民服务”为线索，分五个自然段，从五个方面进行论述，这样便理清了文章的层次，为下一步深入阅读课文，学习课文做了准备

7、0是什么数师：我们把海平面的高度看做多少呢生：看作0师：(课件展示)比海平面高的用(+几或几)表示，例如+5000米比海平面低的用(-几)表示，例如-2000米把海平面0当成正数和负数的分界线师：(课件展示)珠穆朗玛峰比海平面高884443米，怎么表示生：记作+ 884443米师：吐鲁番盆地比海平面低155米，如何表示生：记作-155米课件展示小知识：海平面，顾名思意，就是大海的水面它用在测量地面高度上，又称海拔我国所有的大地测量和标志，都是以黄海海面的基点开始的，任何海拔标高，都是相对于黄海海面的基准点(通过对海平面的认识，温度计上的0，得出0像一条分界线，把正负数分开，所以0既不是正数也不是负数