并且胃炎还会造成胃酸分泌过度，从而造成胃液倒流，导致患者出现恶心想吐的症状这种疾病会影响患者对营养的吸收，如果没有及时的进行治疗，会对健康造成比较大的影响，所以我们一定要引起足够的重视患者在感觉到自己有头昏脑胀恶心想吐的症状之后，应该先去医院进行检查，等确定病因之后再采取措施进行治疗患者在没有确定病因之前，最好不要盲目的服用药物，以免对身体健康造成不利的影响如果通过检查，确定是由于感冒而造成的，那么则可以服用一些抗感冒的药物进行治疗如果是由于胃炎而造成的，那么则需要服用奥美拉唑，吗丁啉，丽珠得乐等药物进行治疗这样可以有效的控制炎症的发展，抑制胃酸分泌，同时还可以起到保护胃黏膜的效果，以达到治疗的效果

三、体验1、师生合作做游戏，明确规则现在请一名同学与我合作做个游戏，怎么样游戏的名字叫“你说我猜”（出示香蕉图）教师给出提示语，却不能说出这个事物名字中的任何一个字2、点名合作做游戏，体会过程请四名同学来合作玩游戏，其他同学来当裁判，认真观察，监督3、学会抓住事物的特点进行描述同学们我们要想猜得又快又准，提示的同学得抓住事物什么来提示才好呢4、同桌再次合作做游戏，切身感受合作过程教学设计意图：这一教学环节的设计不仅为学生创设了一个真实的合作游戏情景场，还要训练学生观察事物抓住重点，描述事物语言准确的能力同时，让学生体会到合作的快乐，为下面练习完整说作文打下基础小精灵儿童网站四、练说1、调动情绪，积极表达

AED急救最重要就是尊重4字原则，即：开、贴、插、电具体做法为：（1）开将AED放置在患者的左侧耳底，按下开关，或是打开盖子，就会有语音指导，跟着语音指导做就可以（2）贴将两个电极片贴在患者胸前，一个放在左乳头的外侧，上缘距离腋窝大概7cm，另一个放在患者右上胸壁，大概在锁骨的下方（3）插将电极片的插头插入主机插孔内，仪器就会通过声音或是图形来报警，提示患者发生室颤（4）电在按“电击”之前要确定没有人接触患者，或者是大声宣布“离开”心肺复苏的做法明确之后，还要注意一些心肺复苏的误区，以下几个误区是经常有人遇到的：1、做心肺复苏就一定要做人工呼吸这是最常见的误区，很多人觉得只要做心肺复苏，就一定要做人工呼吸

Be good at watching something and love our lives教学重难点Teaching Key PointsReview the key words and the target languageTeaching DifficultiesTrain students’ ability of communicative competenceTrain students’ integrating skills教学工具课件教学过程Step I1Greet to students1Greet to the teacher2Ask about date or day2