2、读懂晏子反驳楚王的几句话含义，及句子间严密的逻辑关系，体会晏子超人的智慧和善辩的口才[教学过程]：一、人物介绍，揭示课题春秋是我国历史上的时代，这期间各国争战，其中齐楚两国国力强大，激烈争夺霸业《晏子使楚》讲的就是发生在这两国之间外交上的一件事1、简介晏子：名叫晏婴，身高不到五尺，大约现在的一米四左右他是齐国的大夫，人们尊称他为晏子2、学习生字，理解课题 板书：晏子学习生字“晏”3、请同学们打开课文，齐读课题，板书：使楚快速读课文，找出最能解释课题的一句话(齐王派大夫晏子出使到楚国去) 什么叫出使(代表一个国家去外国执行外交任务)那么这次晏子出使就代表着——(生答：齐国) 二、初读课文，整体感知1、国与国之间的交往，礼尚往来是正常的，而晏子出使楚国遇到了什么事

2、在购买玩具时，最好选择外观比较好的产品，看看是否出现明显的变形、色差、表面光滑与否、有没有出现起皱和起泡等情况对于有颜色的塑料制品购买时可以用湿巾擦拭一下，看看是否有褪色的情况3、尽量选择印刷少、颜色浅的物品，这样能够减少一些重金属类的有害物质进入体内的可能性4、购买回来以后，使用之前先消毒，但要注意消毒的方法，如不能使用紫外光照射消毒，因为紫外光会加入多环芳烃的释放，也就是说不要将塑料的制品放在阳光下暴晒5、儿童在使用文具或是玩具的时候，不要让孩子将这些物品习惯性放入口中，以免将有害物质带入体内，塑料制品在使用一段时间以后最好进行更换，以免塑料老化以后将有害的物质带出来儿童由于机体发育还不成熟，抵抗力较低，很容易就受到外来有害物质的侵害，所以在平时一定要重视儿童的保护，尤其是在一些生活用品和玩具上注意

同桌互相检查评议2、指读课文回顾上节课学习的内容三、展示交流、拨升点华1、提出问题，引导读书：列宁是怎样找到养蜂的人2、合作学习：结合插图，想像人物的语言、动作、神态和心理读课文第三、四自然段想想列宁的住处，花丛，园子，小房子各在什么地方想办法弄清楚列宁是怎样找到养蜂人的教师巡视，指导学生读书，启发学生可以用语言叙述过程、画路线图、表演等方法3、汇报交流：鼓励学生采用自己的方法，展示自己的读书收获，教师相机引导如：学生用画画加辅助语言的形式，画出“列宁住处、花丛、园子、小房子等景物，然后按课文内容进行叙述教师可以帮助学生边说边指，理解课文学生用语言叙述教师可以引导学生用上适当的关联词语，如“因为……所以……”“先……然后……最后……”等，把话说清楚

Review the story so farLi Ming and Jenny have been learning about sportsLook at the pictures in the student bookWhat are they doing nowNote some of the idiom in this lesson: Bob plays basketball “for fun” Jenny and Li Ming “jump up and down” Li Ming asks Jenny “What’s the score” What do the students think these phrases mean