(教师巡视，了解学生的计算情况，给予适当指导)(2)当学生除到商为两位小数、三位小数……还除不尽时，教师适时引导学生思考：在计算价钱时，通常只精确到“分”，这里的计量单位是“元”，那应该保留几位小数除的时候应该怎么办(教师适时板书或PPT课件演示)①学生回答后，修改自己的计算过程，得到194÷12≈162(元)②订正后，教师引导学生明确：商保留两位小数时，要除到第三位小数，再将第三位小数“四舍五入”(3)教师进一步引导学生思考：如果要精确到“角”，又应该保留几位小数除的时候应该怎么办①学生独立完成②订正后，教师引导学生明确：商保留一位小数时，要除到第二位小数，再将第二位小数“四舍五入”(教师适时板书或PPT课件演示

据不完全统计，好人好事达千余件，其中拾金不昧达百余件，其中拾手表1块，现金百余元四（3）班张佳爽同学拾到10元钱，五（1）班陈同学拾到手表1只，还有江生平、赵文迪等拾金不味的同学四至六年级百余名志愿者参加学校护树活动，受到了学校领导的高度赞扬同学们的成长进步，推动了学校各项工作的`顺利进行，为学校赢得了诸多荣誉它将化作一种强大的精神动力推动我校各项工作再上新高20__年我们要以构建优质教育体系，进一步提高办学水平和教育教学质量为目标，以创造人文校园、和谐校园、平安校园为主线，实施重点突破战略，努力将我校办成“特色鲜明、创新型的全市一流小学”同学们，希望你们积极按照肖校长的讲话要求，加强自身道德修养，向雷锋同志学习，学会做人，学会学习，学会共处，做一个让家长放心，让老师满意，让学校自豪的学生

6月10日，“新锐艺术家”刘毅首展《倒影离开水面之后》在沪开幕同名新作在延续传统水墨气韵的同时，也探讨了影像脱离现实后如何获得独立生命的哲学议题中新社记者 张亨伟 摄 6月10日，“新锐艺术家”刘毅首展《倒影离开水面之后》在沪开幕同名新作在延续传统水墨气韵的同时，也探讨了影像脱离现实后如何获得独立生命的哲学议题中新社记者 张亨伟 摄 6月10日，“新锐艺术家”刘毅首展《倒影离开水面之后》在沪开幕同名新作在延续传统水墨气韵的同时，也探讨了影像脱离现实后如何获得独立生命的哲学议题中新社记者 张亨伟 摄 6月10日，“新锐艺术家”刘毅首展《倒影离开水面之后》在沪开幕同名新作在延续传统水墨气韵的同时，也探讨了影像脱离现实后如何获得独立生命的哲学议题

教学反思1、活动中的优点(1)物质准备比较丰富，孩子们可以通过看图像，看卡片，看动物玩偶等多种方式认识这节课老师所要教的单词动物，孩子们能够较直接的认识动物(2)课程的设计出于幼儿的兴趣点，从孩子们感兴趣的动物单词入手，加上孩子们喜欢玩的游戏，让孩子们在学习的过程中不枯燥，乐于学习英语(3)在整个环节中，始终让孩子能够加入到老师的课程中来，注重与孩子间的互动，使每个孩子能够接触到老师的教具(4)在活动中，我的提问和语言叙述运用的是比较童趣，符合他们年龄的一些言语，让孩子们听了比较亲切，易懂2、活动中的不足及分析(1)整个活动没有设计在一个比较完整的情境中，每个环节和环节之间的过度显得比较生硬，转折比较大，可能对于孩子来说需要反应一段时间才能跟上我的下一个环节的活动