《假如》第一课时教学设计教学目标分析：1、会认9个生字，会写两个字2、正确、流利、有节奏地朗读课文3、有关爱他人、关爱环境的愿望教学重点分析：1、会认9个生字，会写两个字2、正确、流利、有节奏地朗读课文教学难点分析：通过朗读感悟，启发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境课前准备：观看《神笔马良》的动画教学准备：多媒体课件教学过程设计：一、激趣导入1、同学们都看了《神笔马良》的故事，你知道马良用他的神笔为谁画了些什么2 、马良用他的神笔为老百姓做了许许多多的好事，有个小朋友也梦想着有这样一支神笔，并且写了一首诗歌《假如》，齐读课题《假如》我们来听听她想用这支笔画些什么二、初读课文，指导写字1 、师范读，学生倾听字词的读音

为加快垃圾分类宣传引导工作，带动更多居民养成垃圾分类的好习惯，推动垃圾分类成为低碳生活的新时尚，建设和提高生态文明程度黑龙江省环境保护志愿者联合会利用暑期这个时机，联合哈尔滨香坊区城管局、香坊区生活垃圾分类工作领导小组办公室、等相关单位，在哈尔滨乐松文化发展股份有限公司和哈尔滨松松文化发展有限公司的支持下，2023年7月12日起，在香坊区乐松广场三楼的松松小镇，设置龙江“生态小卫士”打卡和参与垃圾分类游戏活动联合会本着垃圾分类从娃娃抓起的宗旨，参与活动的孩子们将在家里进行垃圾分类的三件小事：帮助家长进行垃圾分类、定点定时分类投放垃圾、厨余垃圾破袋投放，并记录自己进行垃圾分类的照片和方法活动期间，联合会每周都将为参与活动的龙江“生态小卫士”授勋，并记录他们的公益时长，让孩子们在个人履历中脱颖而出孩子们的垃圾分类照片也将贴在垃圾分类行动榜上，展示他们的积极参与

Let’s listen to the radio and think about this question(part 2)Listen to part 2 once then discuss this questionListen to part 2 again and students try to follow it4Practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each otherthey can say:This is a……I have a ……I’m wearing……5

昨日下午，天心区卫生监督所执法人员经过调查取证，执法人员表示，该店使用的仿造医用血袋的包装袋，属于“三无”产品天心区卫生监督所坡子街片区技术监督员陈晓辉告诉记者，因为该包装袋没有生产厂家的合格证明等标识，执法人员在现场当场销毁了4袋样品饮料，并责令该店以后不得使用这种包装袋据店员介绍，使用这种包装袋就是图一个新意，这种包装袋是他们在淘宝网上购买的记者在淘宝网搜索这类包装袋时，发现仍有不少店家在销售这种产品而早在2014年7月14日，国家食品药品监督管理总局就发布了相关调查通报通报称：“吸血鬼饮料”未经任何部门批准生产，绝大多数仅有英文标签，产品标签标识不规范，属于“三无”产品通报还表示，食品药品监管部门已责令相关网络交易平台关闭所有销售此类产品的网店，并要求其严格把关，今后一律禁止销售类似产品