借此机会，我代表幼儿园的全体教职员工对在座的各位家长表示感谢，感谢各位家长对幼儿园的信任与合作，感谢你们对幼儿园各项工作的支持与配合，你们给我们提出的建议与要求，是我们改进工作，不断前进的巨大动力您的孩子虽然毕业了，我们希望您仍然是我们骆家祠幼儿园的合作者、支持者和帮助者，我们愿意继续与您保持联系，共同关注孩子的成长感谢大大班所有的老师，你们为了孩子的快乐成长辛苦了最最要感谢的是在座的小朋友们，是你们让我们重温了一个个天真、快乐的童年，在和你们一起走过的这几百个日子里，我们已经和你们融为一体，成为好朋友了，看着你们即将走入小学的校门，我们为你们高兴，为你们自豪我们会用一生的目光欣赏你们，愿你们展翅飞翔带着幼儿园所有老师无穷的祝福和深深的爱，飞出家庭、飞出幼儿园、飞向广阔的天空、飞向未来的辉煌

4、阑尾炎：疾病发作的时候，刚开始是小肚子上面和肚脐四周隐隐作痛，同时还会出现胃口差、反胃呕吐、浑身无力等异常现象这时候需要马上就诊，不然后果不堪设想5、正常现象：男性朋友若是做完剧烈运动后出现这种情况，这是正常的，只要休息过后就会好的这不是病，因此，也无需太过担忧二、女性右下腹部疼痛的原因1、炎症：女性朋友出现右下腹疼痛的现象，极有可能是患上了炎症，比如说卵巢炎等疼痛可以出现在身体一侧，也可以两侧都出现，同时还有白带变多的现象，更有甚者还会发热2、妇科病：女性朋友若是得了子宫内膜异位症等妇科疾病，就会使得卵巢、肠道周围变成包块，继而出现疼痛的感觉另外，盆腔里面有淤血，也是会出现这种状况的，有的还会连大腿都有疼痛感

2． 掌握勾股定理和他的简单应用重点难点：重点： 能熟练运用拼图的方法证明勾股定理难点：用面积证勾股定理教学过程七、 创设问题的情境，激发学生的学习热情，导入课题我们已经通过数格子的方法发现了直角三角形三边的关系，究竟是几个实例，是否具有普遍的意义，还需加以论证，下面就是今天所要研究的内容，下边请大家画四个全等的直角三角形，并把它剪下来，用这四个直角三角形，拼一拼、摆一摆，看看能否得到一个含有以斜边c为边长的正方形，并与同学交流在同学操作的过程中，教师展示投影1（书中p7 图1—7）接着提问：大正方形的面积可表示为什么（同学们回答有这几种可能：（1） （2） ）在同学交流形成共识之后，教师把这两种表示大正方形面积的式子用等号连接起来

(两位数乘整十数)(2)笔算哪类题目要笔算(两位数乘两位数)这里的两位数我们指的是一般的情况，不包括整十数(3)估算估算的时候我们一般把两位数看成是很接近它的整十数来估算的估算允许存在一定的误差2、关于乘法，我们这一课要学什么，有谁知道吗板书课题：末尾有0的乘法二、学习探究：1、其实末尾有0的乘法也就是我们前面口算中出现的那类题，所不同的是，以前是口算，今天要笔算(1)、谈话：今天我们仍然到奶牛场去参观，看看奶牛场一天能生产多少牛奶(出示主题图)(2)、问：从图中你能知道些什么能提出什么问题怎样列式(3)、在交流中提出问题：“今天挤的牛奶有多少千克”让学生说出算式后板书：25×30=2、学生用已有的笔算知识列出竖式计算交流：板书：30或25×25×30150006075750750观察两个竖式，说说你有什么想法