教学目标：1、创设教学情境，让学生主动参与活动过程，初步认识11～20的各数，知道这些数是由1个十和几个一组成的掌握20以内数的顺序、大小2、经历观察、操作、思考等数学活动，培养学生的思维能力3、培养学生积极参与生动、有趣的数学活动，激发学生对数学的好奇心和兴趣教学重点：认识11～20的各数，知道这些数是由1个十和几个一组成的教学难点：建立初步的数位概念教具学具：10根一捆的小棒和10根散开的小棒教学过程：一、新课导入（出示主题图） 师：我们来做个游戏：火眼金睛，请小朋友们仔细观察，图中有什么它们的数量各有多少生1：图中有水果、小棒、正方体、圆球生2：水果有11个，小棒有10几根，正方体也有10几块师：说的真不错，那到底它们的数量是多少呢

④认识等边三角形，了解它的特点谁能完整地说说等边三角形有什么特点⑤做一做三、看书质疑四、反馈练习，巩固提高(一)填空1( )的三角形叫做锐角三角形;有一个角是( )的三角形叫做直角三角形;有一个角是( )的三角形叫做钝角三角形2有两条边相等的三角形，叫做( )三角形;三条边都相等的三角形，叫做( )三角形(二)判断下面说法正确吗1一个三角形里有一个锐角，必定是锐角三角形( )2所有的等腰三角形都是锐角三角形( )3一个三角形里至少有两个锐角( )4等腰三角形是特殊的等边三角形( )(三)信封游戏猜猜看，信封里藏的是什么三角形(四)折纸游戏你能用长方形纸折出一个等腰三角形吗五、全课总结本节课我们主要学习了哪些内容

(结合犹豫、庄严、一声不响、惋惜、惭愧等词语体会人物当时的内心情感)5教师引到读课文，根据表格，自主尝试以主要人物、事件为纲概括文章的主要内容(1)课文中的主要人物(安东尼、甫兰杰克、罗达、依沃塞夫等)主要事件(卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民的故事)(2)加上时间、起因、事件的意义用概括的语言归纳(课文描写了第二次世界大战期间，德国法西斯轰炸西班牙，捷克的安东尼、甫兰杰克、罗达、依沃塞夫等六个孩子卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民反映了孩子们对法西斯的憎恨对西班牙人民的同情)小学语文教案上册（精选篇6）第一课时教学目标：1掌握本课11个要求会写的生字，并能借助字典等多种方式理解字词的意思

2026年5月8日，再次发布收紧政策规定，2027财年(2026年4月—2027年3月)空调和热泵用2冷吨以下旋转式密封压缩机进口上限缩至30%其背后，有着一套共同的叙事逻辑——本土制造靠关税壁垒，倒逼印度制造崛起现实很骨感公开数据显示，2025年，印度空调压缩机的年生产能力为550万至600万台，仅能满足市场需求的约30%75%的本土化率目标喊了多年，至今连影子都没有印度空调制造商安贝尔首席执行官辛格曾坦言：“如果没有中国的压缩机，我们只能停产”Blue Star、Voltas等本土厂商已在6月初相继发布缺货预警如今，在印度民众最需要空调的时节，有钱也未必买得到如果说高温是天灾，那么奇葩的政策无疑是人祸