我们教育学生要积极参与其中，从我做起，从点滴做起，了解食品卫生安全常识，学习食品质量安全相关的法律法规，监督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社会传播食品安全知识，为全民健康事业尽自己最大的力量【幻灯图片展示】(1)发现溺水者如何将其救上岸1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么)然后拖运拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动”【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者

今年的教育主题是“加强疏散演练确保学生平安”20__年5月12日四川汶川大地震惊醒了世人，这场灾难夺去了整整几万人的生命在这场灾难中多少家庭支离破碎，多少亲人生死离别也许有些同学说地震毕竟发生的概率小，那么我就说说我们身边最近发生的一些事吧210年3月海南一所中学的学生在游泳时12人溺水，经过抢救仍有4人死亡1人受伤20__年3月18日福州某中学高二的一名学生在上学途中骑车闯红灯被一辆出租车撞飞，当场死亡20__年3月22日福州后洲街道发生一起火灾，受灾90多家，幸好无人受伤20__年3月23日南平实验小学一歹徒挥刀乱砍，造成8死5伤的悲惨后果有一句话叫做“天有不测风云，人有旦夕祸福”，厄运何时会降临我们呢

9、出示：阳光 好像 金子田野 更好 面条早晨 早上 长长的晨读 拉面 拉开进来 进入 进出谁的 谁家10、自读——指名读，读对了带大家读——齐读——分组读——开火车读11、生字宝宝还想来考考大家，你能把生字宝宝放上气球吗（完成随堂练习第2题）12、让这些生字宝宝回到课文中，我们再来读一读吧二、朗读课文，指导背诵1、这篇课文会读了一点也不厉害，会背了才了不起呢比比哪些小朋友最先把课文背出来2、指导背诵第2自然段1）这篇课文第2自然段最难了，让我们先来读一读，边读边记2）教师引背第2自然段（田里的禾苗——（生接）；山上的小树——（生接）；河面闪着阳光——（生接））3）请你自己读一读，背一背4）指名背诵5）你能加上动作，一边表演一边背诵吗

而钙质不但能够维持骨骼和牙齿的正常发育，还可以维持神经、肌肉、体液的正常功能，能够维持肌肉的正常收缩如果体内缺乏钙质，就会导致骨骼因缺乏钙离子的补充而引起疼痛现象，而且会使得肌肉异常收缩也会引起抽搐痛感并且会在睡觉时，出现反复小腿部位抽筋现象二、膝关节滑膜炎如果在孩子出现腿部疼痛的时候，伴有关节部位灼热红肿现象尤其是在进行一些活动的时候，关节部位的这种疼痛感会非常剧烈甚至孩子还会出现关节活动受的限制，以及局部皮温升高症状的话，一般是由于患上膝关节滑膜炎有关因为孩子的生性比较好动，很容易出现扭伤或者是遇到剧烈撞击的行为，就会导致膝关节部位的滑膜出现充血、破裂现象，从而产生大量的积液使得淋巴循环受到了阻碍，就会引起滑膜炎症的出现