发烧变好的三个过程是降温、恢复以及预防复发第一阶段：降温 当我们发现自己发烧时，第一步应该是尽快降温可以用温水擦浴或冷敷等方法来降低体温此时，我们的身体会开始排出病毒、细菌等病原体，同时也会消耗大量的能量，导致身体疲惫无力第二阶段：恢复 经过降温，我们的体温逐渐恢复正常，身体开始进入恢复阶段此时，我们需要补充足够的水分和营养物质，以帮助身体恢复能量和免疫力同时，我们也需要保持充足的休息，让身体有足够的时间来修复受损的组织和器官第三阶段：预防复发 当我们的身体逐渐恢复健康后，我们需要采取一些措施来预防疾病的复发首先，我们需要保持良好的卫生习惯，勤洗手、多通风、避免接触病原体其次，我们需要保持充足的睡眠和适度的运动，以增强身体的免疫力

今天我们演讲的题目是：校园安全应从你我做起有一副对联是这样写的，上联是：“校园安全你管，我管、我管，大家管才安全”，下联是：“事故隐患，你查、我查，人人查才无事”横批：“安全是天”因此，“强化安全意识，提高避险能力”应引起我们全体师生的高度重视和警惕20==年2月27日6时15分，湖北省老河口薛集镇秦集小学发生一起因拥挤引起的事件，导致11名学生受伤，其中4名学生因受伤过重，抢救无效而死亡目前，7名受伤学生仍在医院接受治疗这起惨痛的事故又一次为我们敲响了警钟安全，对于我们学校来说也是个老生常谈的话题，也是一个永恒的话题安全是大事，是关系到千家万户的大事，是利在当前，功在千秋的大事安全是学校工作的前提，没有平安和谐的良好氛围，就难以有正常的教学秩序，就难以提升教学质量

Each of the students is breaking one of these rulesPlease finish 1a学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规ⅣListening1T: Now let’s listenWhat rules are these students breakingWrite the numbers after names2学生们听录音，完成1b，选出四位学生都违反了哪条校规;听之前，学生要读会英文名3Check the answers:ⅤPair work请两位学生朗读1c部分的句型;要求学生两人一组对话表演，SA扮演外校转来新生，SB告知本校校规

get each group to send a representative to make a report after they finish the survey在任务环活动中，我通过设计不同的四个任务，让学生在小组中交流、合作、竞争，每个任务都存在着一定的“信息差”，易于激发学生的表达欲望和急于知道最终结果的心情，在活动中他们一定会努力表现自己，做到四个任务所侧重的训练学生的语言能力的要求也各有不同，他们分别侧重训练学生的听、说、读、写的能力把任务活动放在小组中进行，还可以解决“大班”难于操练的难题，学生在小组中有更多的时间来运用英语表达自己的思想post-task任务后活动(4”)1