在此，请允许我代表学校，向高三年级全体同学表示热烈的祝贺向关注孩子成长、支持学校工作的家长和辛勤培育你们的老师表示崇高的敬意斗转星移，弹指一挥间同学们，三年前，你们带着稚气、梦想，迈进一中校园;三年里，你们积极进取，奋发向上，享受学习的快乐、体验成功的喜悦、尽情绽放青春的风采，校园里处处留下了你们拼搏、奋斗的足迹今天，你们毕业了，即将告别母校，告别纯真青涩的高中时代，告别朝夕相处、风雨同舟的老师和同窗，在你们即将步入新的人生旅途之际，我、还有参加今天活动的老师、家长非常荣幸能和你们一起分享此刻的激动与荣耀有人说，青春是一本书高中三年，你们匆匆翻过人生难忘的一千多页求知路上有你们的执着、运动场上有你们的身影、艺术节中有你们的风采;你们在经历成长困惑的同时，用勤奋和智慧诠释了责任和坚强，收获着成功的喜悦和难忘的友情

《准考证》正、反两面在使用期间均不得涂改或书写五、进入考点(学校)一般有哪些要求进入考点时，要听从工作人员的安排，有序排队，保持一定间隔，不要将手机、智能手表(手环)、智能眼镜等违规物品带入考点手机等与考试无关的物品最好在赴考前提前存放好，也可在进入考点前交给带队老师、家长，或按照考点规定要求存放存放、领取时要听从工作人员安排，保持秩序六、进入考场(教室)一般有哪些要求进入考场时，将再次进行考生身份验证和违规物品检查除省级招生考试机构规定的考试用品外，其他物品不要带入考场进入考场后，要认真核对，对号入座，并将《准考证》和省级招生考试机构规定的有效身份证件放在桌上以便核验七、违反考场纪律会受到怎样的处罚

4、组织全班交流：请小老师交流记字好办法5、巩固生字，学习复韵母：ɑi、ui (1)指导读音：排——ɑi;队——d ui ◆您现在正在阅读的《燕子南飞》教学设计文章内容由<语文网>收集, 请记住本站网址:wwwchazidiancom以便下次访问本站将为您提供更多的精品教学资源《燕子南飞》教学设计 (2)开火车读四声出示：āi ái ǎi ài (ɑ比i的口形大，调号标在ɑ上) ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì (3)找找课文中哪些字是带有这两个读音的：排队，开会 (4)指导拼读音节pái、duì、kāì、 huì 说明： 这一环节，教师仍要注意识字与学拼音要互相结合，互相渗透，这里的教学设计与学习“飞”字有所不同，学习“飞”字时，是由生字引出拼音，这里是由拼音复现生字，两种不同的形式可供教师选择

五、教学过程Step 1 热身(Warming-up)1、 教师播放P8的Let’s chant，学生跟着录音哼唱2、 活动：介绍自己的朋友引导学生介绍自己的朋友如：Hi, I’m SamI’m from ChinaThis is my friend, TimHe’s a boyHe’s a studentHe’s from China/ the UK/ Canada/ the USA/ AustraliaStep 2 新课呈现(Presentation)1、师生观察Let’s talk的教学课件，利用与教材内容相同的教学课件，使学生既了解了对话的含义，又了解对话运用的情景2、 教师提问：Who are they