一个“蒸”字，解读不完小鱼的紧张和忧虑，解读不完孩子们的同情和怜悯]③ 俗话说：鱼儿离不开水浅水洼里本来水就不多，现在太阳烤，沙子吸，里面的水越来越少，越来越热，小鱼们痛苦地挣扎着这时，你的心情怎样呢(伤心)请你带着伤心来读一读(悲痛)请你带着悲痛来读一读……④ 齐读，板书：干死4、 小鱼们在浅水洼里不停地蹦跳着，挣扎着，美丽的鳞片都在阳光下闪闪发光，小嘴一张一合，呼吸是多么得困难孩子们，拿好课本，再一起有感情地来读一读第1自然段5、 如果我，如果你，如果我们就是浅水洼里的一条小鱼，这时候火热的太阳就要升起来了，我们会怎么想，又会说些什么呢[设计意图：要让孩子真正走进故事，就一定要让小鱼先游进他们的心里，让小鱼成为他们抹不去的牵挂――这些小鱼是从哪里来的，它们将面临怎样的命运呢

（课件演示）7、我们已经认识了这些图形，下面就用小棒来摆一摆，看一看你能摆出哪些图形（学生动手操作，演示）师：有没有摆出圆的现在能不能快速的将这些图形分一分呢8、间休：幸福拍手歌其实这些图形在生活中无处不在，请你在教师中找一找哪些物体的哪个面是我们今天认识的图形老师也找到了几个图形，这些交通标志的表面都是什么图形呢小结：正是这些交通标志牌无时无刻都在提醒着我们注意交通安全三、巩固加深，迁移拓展1、猜一猜2、完成练习一1、2题3、欣赏图形四、全课总结通过这节课的学习，你有什么收获小学一年级数学教案（精选篇3）【教材分析】(一)教材的地位及作用统计这一单元是学生认识了象形统计图的基础上，继续学习的有关的统计知识，而《买气球》又是本单元的第二节课，它是前面内容的扩展，同时又是今后学习统计的重要基础，也是培养统计意识、学习统计过程的重要阶段，因此本节课的学习效果会直接影响到今后有关知识的学习

生活中，衣、食、住、行哪样离得开水从前，人们头脑中总有一个定式——水是取之不竭的，随用随取随着人口的与日俱增和工农业的飞速发展，人类需水量也随之增长，水紧张的现实日渐突出目前，我国水资源总量为万亿立方米，位居世界第六位，但人均占有量仅居世界第88位，人均水资源仅占世界平均水平的四分之一，属世界贫水国之一据统计，我们全国660座城市中有400多座城市缺水，其中缺水比较严重的城市有110个水资源的危机已经迫在眉睫，虽然此时我们不能力挽狂澜，但我们可以尽一份自己的微薄之力，节约如今稀少的水资源爱水、惜水、节水要从现在做起，提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗浴少用一盆水，平时少用一滴水同学们，让我们行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，用我们的举手之劳，换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色 情怀填满我们的心房

为弘扬中华优秀传统中医药文化，推进非遗中医药技艺的当代传承，落实暖心惠师服务举措，近日，由广州美术学院工会、离退休工作办公室和医务所联合主办的国家级非物质文化遗产“岭南陈氏针法”专题讲座暨义诊活动在广州美术学院昌岗校区开展活动特邀“岭南陈氏针法”国家级代表性传承人、广东省中医院二级教授陈秀华担任主讲嘉宾，拆解经络养生的核心原理，重点讲解中医体质的辨识方法与个性化调护方案，并结合美术院校教职工长期伏案创作、久坐用眼等职业状态，用通俗易懂、深入浅出的语言，系统讲解了中医“治未病”的核心思想、传统干预的内涵与现实意义，为在场教职工普及科学、专业的日常养生知识和保健养生方案活动现场，陈秀华教授还通过视频展示、现场技艺演示等方式，全方位展示了“岭南陈氏针法”的百年传承脉络、技艺特色与创新发展成果