② 能听懂、会说Who’s that woman/manShe/He’s my mother/father并能在情境中运用;能够介绍自己和询问他人的家庭成员2、情感目标① 激发学生学习英语的兴趣② 教育学生热爱自己的家，热爱自己的家人教学重点：能熟练使用句型Who’s that woman/manShe/He’s my mother/father教学生学会如何询问他人家庭成员教学难点：如何正确使用人称代词he和she学生分析：三年级学生才接触英语，对英语学习很感兴趣，充满好奇他们活泼，喜欢开展英语活动，爱好游戏教学内容分析：从学生的学习实践出发，注重学生的能力培养，让学生在具体的语言情境中学习Who’s that woman/man

在林徽因死后还给她过生日，可见金先生重于情深于情《世说新语》上说：“圣人忘情，最下不及情，情之所钟，正在我辈”如果这个我辈能囊括一些人的话，金先生算一个吧，我们也就算最下不及情的那一类吧（2）金先生重情不仅是对林徽因对其他人也是如此文中还有一个细节体现了金岳霖先生重情，是那个地方明确：在第五段中林国达溺水而亡后，一向有趣的金岳霖先生在叹惋林国达死了很不幸之余，竟然一节课都没有笑容这是一个什么样的人啊在讲座时停下来，当着学生的面捉跳蚤把玩，也是一个在林徽因死后还给她过生日的人，让我们用什么话来评介他呢也许我们无从说起，那么还是用汪曾祺的文字来概括吧请同学们找出文中可以用来概括金先生特点的那句话明确：谁又能想到坐在平板三轮车上东张西望的老人是这样一位一肚子学问，为人天真热爱生活的大哲学家

如果商场打折你最想让他打几折呢也就是折扣数越小越好，刚才有同学提到0折，其实0折并不是不花钱，是什么意思呢大家可以上网查一查看这道题，同一款米奇书包，在A店打八折，在B店打九折，如果是你，你会到哪个店去买那如果老师告诉你这个书包的原价，你还会这样选择吗A店原价95元，B店原价80元想想看你要去哪个店去买非常好，大家都拿出笔来开始计算了小结：同学们灵活运用折扣知识解决了这么多的问题，真不错看来我们在购物时，不能仅看折扣，还要看这件商品原价，当然我们还要注意这件商品的质量、你是否需要等等，不要被商家的促销手段所蒙骗，做一个理智地消费者好，这节课你学得怎么样呢我们检测一下吧三、检测导结1、目标检测一、填空、1、七折=（ ）%=（ — ） 95%=（ ）折

母亲是面朝下倒地的，看她的姿势，是在墙塌下来的最后一刻，用身体保护着小女孩在灾难来监的那一刻，母亲化身为英勇无畏的战士去保护自己的孩子，那坚定无可动摇的信念是她们对儿女深沉而无悔的爱母亲如斯伟大，母爱如此深沉天之大，唯有母爱完美无暇冰心说：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”母亲呵护我们成长，为我们遮风挡雨，为我们付出了最美好的年华，为我们奉献了她们的一生“慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖”母亲如水，母亲是源，无论我们奔腾到哪时，身上流淌的，依然有不尽的源头之水_年感动中国人物孟佩杰，5岁被领养，3年后，继母因病瘫痪，继父因不堪生活压力离家出走，再出没有回来